小學(xué)生學(xué)校內(nèi)焦慮問卷的修訂及其應(yīng)用研究.pdf

1、本研究以蘇州市四所小學(xué)的學(xué)生為被試,初步修訂了日本荒木紀(jì)幸教授編制的《小學(xué)生學(xué)校內(nèi)焦慮問卷》,并探索了小學(xué)生學(xué)校內(nèi)焦慮在各背景變量上的差異性。并根據(jù)結(jié)果繪制個(gè)體診斷圖。通過分析和討論,本研究的主要結(jié)論為:
　　 (1)修訂后的小學(xué)生學(xué)校內(nèi)焦慮問卷由四因素組成:考試和成績焦慮、人際關(guān)系焦慮、上課焦慮、身體和安全焦慮。問卷具有良好的測量學(xué)指標(biāo)。
　　 (2)小學(xué)生學(xué)校內(nèi)焦慮總分以及各維度在學(xué)校類型上都有較為顯著的差異。重點(diǎn)學(xué)

2、校的焦慮得分要顯著高于普通學(xué)校得分。
　　 (3)小學(xué)生學(xué)校內(nèi)焦慮總分、考試和成績焦慮、人際關(guān)系焦慮以及身體和安全焦慮在性別上都存在著顯著差異。男生焦慮得分高于女生。
　　 (4)小學(xué)生單親與否在考試和成績焦慮分維度上存在顯著差異。單親小學(xué)生得分都高于非單親小學(xué)生。
　　 (5)小學(xué)生學(xué)校內(nèi)焦慮總分、考試和成績焦慮、上課焦慮以及身體和安全焦慮在年級(jí)上差異較為顯著。五年級(jí)＞六年級(jí)＞三年級(jí)＞四年級(jí)。
　　 (

3、6)家庭月收入水平不同的子女在學(xué)校內(nèi)焦慮總分以及各分維度上差異較為顯著。家庭月收入較低的小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)焦慮總分和各維度得分都高于家庭月收入較高的學(xué)生。
　　 (7)父親學(xué)歷層次不同的子女在學(xué)校內(nèi)焦慮總分、考試和成績焦慮維度以及人際關(guān)系焦慮上差異較為顯著。父親學(xué)歷層次越低,其子女的焦慮水平越高。
　　 (8)母親學(xué)歷層次不同的子女在學(xué)校內(nèi)焦慮總分、身體和安全焦慮、人際關(guān)系焦慮以及上課焦慮維度上差異顯著。母親學(xué)歷層次越低,其