基于信息技術(shù)背景下校本教學(xué)設(shè)計的理論與實踐探索研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要學(xué)習(xí)研修載體,開展基于互聯(lián)網(wǎng)背景下校本教學(xué)設(shè)計的實踐研究,使校本研修活動突破本學(xué)校、本區(qū)域的限制,把傳統(tǒng)的研修學(xué)習(xí)手段和現(xiàn)代遠程教育手段有效結(jié)合,傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段和現(xiàn)代信息技術(shù)手段科學(xué)整合,探索創(chuàng)新校本教學(xué)設(shè)計研究通用模式。提高學(xué)科教學(xué)設(shè)計研究整體質(zhì)量,實現(xiàn)校本教學(xué)設(shè)計研究模式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,促進學(xué)校教學(xué)水平的全面提升和均衡發(fā)展,加強錫山學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展和骨干教師梯隊建設(shè)。以校本教學(xué)設(shè)計研究推動教育技術(shù)現(xiàn)代化及區(qū)域現(xiàn)

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