基于合作學習理論的小學班級管理模式研究.pdf

1、教育碩士專業(yè)學位論文教育碩士專業(yè)學位論文（2007級）論文題目基于合作學習理論的小學班級管理模式研究院、系（所）教育科學學院學科、專業(yè)教育管理研究方向班級管理研究生姓名過躍娟指導教師姓名（職稱）馬蘭教授論文提交日期2011年10月杭州師范大學學位評定委員會辦公室杭州師范大學碩士學位論文基于合作學習理論的小學班級管理模式研究I基于合作學習理論的小學班級管理模式研究基于合作學習理論的小學班級管理模式研究杭州師范大學2007級過躍娟目錄1緒論

2、緒論..................................................................................................................................11.1研究的背景...............................................................................

3、.........................................11.1.1合作是時代發(fā)展的必然要求.....................................................................................11.1.2合作學習成為教育教學改革中的研究熱點....................................................

4、..........21.1.3班級管理面臨新的挑戰(zhàn)............................................................................................31.2基本概念界定............................................................................................

5、........................41.2.1班級管理...................................................................................................................41.2.2模式...............................................................

6、............................................................51.3理論基礎...........................................................................................................................51.4班級管理模式的研究綜述..............

7、...................................................................................61.4.1基于小組的班級組織形式.........................................................................................61.4.2突出學生在班級管理中的主體地位..........

8、...............................................................71.4.3關注學生在班級管理中的合作意識培養(yǎng)..................................................................81.5研究方法與擬解決的問題.....................................................

9、............................................91.5.1研究方法與過程........................................................................................................91.5.2擬解決的問題...............................................

10、...........................................................102合作小組班級管理模式的實踐研究合作小組班級管理模式的實踐研究..................................................................................112.1合作小組管理模式的提出..............................

11、.................................................................112.2合作小組管理模式的具體實施.......................................................................................122.2.1組建異質的固定分組，布置合作的位置環(huán)境........................

12、................................122.2.2確定班級制度，明確目標保障合作.......................................................................142.2.3實施捆綁式評價，小組評價和個體評價雙管齊下.................................................162.2.4借助評估表，自我反思改

13、善合作行為...................................................................193實驗結果與分析實驗結果與分析..............................................................................................................213.1實驗班與對照班學業(yè)成績比較...

14、....................................................................................213.2實驗班與對照班“每周三項評比”得分比較................................................................223.3實驗班與對照班學生獲獎得分比較............................

15、...................................................234合作小組模式有效運用的條件分析合作小組模式有效運用的條件分析.................................................................................244.1發(fā)揮合作學習和自主管理的結合優(yōu)勢..................................

16、..........................................244.2強化目標管理..................................................................................................................264.3優(yōu)化學生的成就動機.......................................

17、...............................................................274.4關注學生的促進性互動..................................................................................................284.5體現(xiàn)班級管理的整合性.............................

18、.....................................................................294.5.1管理組織機構多元整合..........................................................................................294.5.2管理內(nèi)容全面融合.............................

19、....................................................................304.5.3管理資源有效聯(lián)合.................................................................................................345結語結語.................................

20、...............................................................................................34參考文獻參考文獻...................................................................................................................