基于合作學(xué)習(xí)理論的小學(xué)班級(jí)管理模式研究.pdf

1、教育碩士專業(yè)學(xué)位論文教育碩士專業(yè)學(xué)位論文（2007級(jí)）論文題目基于合作學(xué)習(xí)理論的小學(xué)班級(jí)管理模式研究院、系（所）教育科學(xué)學(xué)院學(xué)科、專業(yè)教育管理研究方向班級(jí)管理研究生姓名過躍娟指導(dǎo)教師姓名（職稱）馬蘭教授論文提交日期2011年10月杭州師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于合作學(xué)習(xí)理論的小學(xué)班級(jí)管理模式研究I基于合作學(xué)習(xí)理論的小學(xué)班級(jí)管理模式研究基于合作學(xué)習(xí)理論的小學(xué)班級(jí)管理模式研究杭州師范大學(xué)2007級(jí)過躍娟目錄1緒論

2、緒論..................................................................................................................................11.1研究的背景...............................................................................

3、.........................................11.1.1合作是時(shí)代發(fā)展的必然要求.....................................................................................11.1.2合作學(xué)習(xí)成為教育教學(xué)改革中的研究熱點(diǎn)....................................................

4、..........21.1.3班級(jí)管理面臨新的挑戰(zhàn)............................................................................................31.2基本概念界定............................................................................................

5、........................41.2.1班級(jí)管理...................................................................................................................41.2.2模式...............................................................

6、............................................................51.3理論基礎(chǔ)...........................................................................................................................51.4班級(jí)管理模式的研究綜述..............

7、...................................................................................61.4.1基于小組的班級(jí)組織形式.........................................................................................61.4.2突出學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位..........

8、...............................................................71.4.3關(guān)注學(xué)生在班級(jí)管理中的合作意識(shí)培養(yǎng)..................................................................81.5研究方法與擬解決的問題.....................................................

9、............................................91.5.1研究方法與過程........................................................................................................91.5.2擬解決的問題...............................................

10、...........................................................102合作小組班級(jí)管理模式的實(shí)踐研究合作小組班級(jí)管理模式的實(shí)踐研究..................................................................................112.1合作小組管理模式的提出..............................

11、.................................................................112.2合作小組管理模式的具體實(shí)施.......................................................................................122.2.1組建異質(zhì)的固定分組，布置合作的位置環(huán)境........................

12、................................122.2.2確定班級(jí)制度，明確目標(biāo)保障合作.......................................................................142.2.3實(shí)施捆綁式評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)和個(gè)體評(píng)價(jià)雙管齊下.................................................162.2.4借助評(píng)估表，自我反思改

13、善合作行為...................................................................193實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析..............................................................................................................213.1實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班學(xué)業(yè)成績比較...

14、....................................................................................213.2實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班“每周三項(xiàng)評(píng)比”得分比較................................................................223.3實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班學(xué)生獲獎(jiǎng)得分比較............................

15、...................................................234合作小組模式有效運(yùn)用的條件分析合作小組模式有效運(yùn)用的條件分析.................................................................................244.1發(fā)揮合作學(xué)習(xí)和自主管理的結(jié)合優(yōu)勢(shì)..................................

16、..........................................244.2強(qiáng)化目標(biāo)管理..................................................................................................................264.3優(yōu)化學(xué)生的成就動(dòng)機(jī).......................................

17、...............................................................274.4關(guān)注學(xué)生的促進(jìn)性互動(dòng)..................................................................................................284.5體現(xiàn)班級(jí)管理的整合性.............................

18、.....................................................................294.5.1管理組織機(jī)構(gòu)多元整合..........................................................................................294.5.2管理內(nèi)容全面融合.............................

19、....................................................................304.5.3管理資源有效聯(lián)合.................................................................................................345結(jié)語結(jié)語.................................

20、...............................................................................................34參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)...................................................................................................................