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1、教師話語(yǔ)是教師在第二語(yǔ)言(或外語(yǔ))課堂上為組織教學(xué)和從事教學(xué)所使用的語(yǔ)言。作為一種課堂教學(xué)的主要輸入語(yǔ)言和教學(xué)媒介,它在外語(yǔ)課堂教學(xué)中起著十分重要的作用。因此,如何通過(guò)教師話語(yǔ)的合理使用來(lái)有效提高英語(yǔ)教學(xué)受到越來(lái)越多的關(guān)注。在研究方法上,主要采用個(gè)案研究的描述性分析,轉(zhuǎn)寫了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)高中英語(yǔ)課的視頻錄像。通過(guò)分析這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像,本研究可以得出如下啟示:教師在可以表述清楚,學(xué)生有一定的語(yǔ)言水平的情況下英語(yǔ)課堂中盡量減少“教師話語(yǔ)”的時(shí)間,
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