李廉方小學(xué)語(yǔ)文教育思想研究.pdf

1、李廉方是中國(guó)近現(xiàn)代一位杰出的語(yǔ)文教育家，尤其是在小學(xué)語(yǔ)文教育方面，貢獻(xiàn)更是突出。李廉方潛心研究小學(xué)語(yǔ)文教育，不但形成了自己獨(dú)特的語(yǔ)文教育觀，而且在課程、教材、教學(xué)方法等方面提出了獨(dú)到的見解。他變革學(xué)制，將國(guó)語(yǔ)和常識(shí)合科教學(xué)；革新教學(xué)的方法，運(yùn)用卡片進(jìn)行識(shí)字教學(xué)；編纂教材，對(duì)國(guó)語(yǔ)文學(xué)讀本和兒童讀物的編輯工作進(jìn)行深入、細(xì)致的研究；倡導(dǎo)以兒童為中心，注意調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，強(qiáng)調(diào)兒童個(gè)性的培養(yǎng)，其小學(xué)語(yǔ)文教育思想極具研究的價(jià)值與意義。

2、本研究分為四個(gè)部分： 第一章探討李廉方對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教育問(wèn)題的看法及語(yǔ)文教學(xué)的原則，包括李廉方對(duì)傳統(tǒng)及當(dāng)時(shí)小學(xué)語(yǔ)文教育的批評(píng)，關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教育的重要性和重視識(shí)字教學(xué)的作用的論述；李廉方在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中所貫徹的原則：聯(lián)系兒童生活原則、實(shí)用原則、興趣原則和經(jīng)濟(jì)原則。 第二章改造小學(xué)國(guó)語(yǔ)課程思想，小學(xué)國(guó)語(yǔ)、常識(shí)合科實(shí)驗(yàn)思想和論語(yǔ)文教學(xué)方法。改造小學(xué)國(guó)語(yǔ)課程思想主要體現(xiàn)于課程改造原因和改造要領(lǐng)；合科實(shí)驗(yàn)思想包括合科的概念、合科

3、的價(jià)值、合科的目標(biāo)與步驟、合科的單元活動(dòng)與自由閱讀；論語(yǔ)文教學(xué)方法則從識(shí)字、閱讀、寫作三方面，探尋李廉方的教學(xué)法思想。 第三章從教材的形式與內(nèi)容、教材與教法的關(guān)系、教材的程序與組織三方面，討論李廉方關(guān)于教材的基本觀點(diǎn)；從李廉方編著的《小學(xué)國(guó)語(yǔ)文學(xué)讀本之研究》，探尋他于上世紀(jì)20年代關(guān)于國(guó)語(yǔ)文學(xué)讀本的見解；從李廉方在河南開封實(shí)驗(yàn)區(qū)組織教育實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出的新的語(yǔ)文教材思想——屏除教科書而專用坊間出版的兒童讀物，探討其教材革新思想。