高中物理課堂有效練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究.pdf

1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中物理課堂有效練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究姓名：趙水英申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（物理）指導(dǎo)教師：張偉20100529內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要課堂練習(xí)(課堂作業(yè))是課堂教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它起著監(jiān)控、鞏固、反饋的作用。有效的課堂練習(xí)可以變枯燥無味的機(jī)械勞動(dòng)為促動(dòng)學(xué)生生命靈動(dòng)的趣味訓(xùn)練，對(duì)發(fā)展學(xué)生智力和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都具有重要意義。本文針對(duì)高中物理課堂練習(xí)設(shè)計(jì)中存在的問題，結(jié)合筆者所任教中學(xué)高中

2、學(xué)生學(xué)習(xí)物理的狀況，探討了在高中物理課堂教學(xué)中，如何設(shè)計(jì)課堂練習(xí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是有效的，并設(shè)計(jì)TN關(guān)案例，開展了實(shí)踐研究，取得了一些初步成果。論文概述了高中物理課堂有效練習(xí)設(shè)計(jì)的研究背景、研究意義、研究方法、國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及概念的內(nèi)涵等；論文以新課程下物理有效教學(xué)理念、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為依據(jù)，按照姚利民提出的課堂有效練習(xí)設(shè)計(jì)的六項(xiàng)原則，提出了課堂有效練習(xí)的四項(xiàng)設(shè)計(jì)原則，并設(shè)計(jì)了相關(guān)案例。筆者采用了問卷法、實(shí)驗(yàn)法，對(duì)呼和浩特市第六中學(xué)高二年

3、級(jí)兩個(gè)理科班的學(xué)生進(jìn)行了實(shí)踐研究，并利用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論如下：(1)課堂有效練習(xí)設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性；(2)利用學(xué)生身邊熟悉的、簡易的物品設(shè)計(jì)課堂實(shí)驗(yàn)練習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，而且能讓學(xué)生感受到物理與生活是密不可分的。(3)利用學(xué)生自主設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，有利于挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能和培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力；(4)課堂有效練習(xí)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)