版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、伴隨著信息化校園的逐步形成,網(wǎng)絡(luò)己經(jīng)散落到了高校的每一個(gè)角落,成為當(dāng)代大學(xué)生們學(xué)習(xí)與生活必不可少的重要組成部分。作為高校大學(xué)生了解世界、闡述思想、發(fā)表言論、交流感悟的重要場(chǎng)所,高校虛擬社區(qū)已經(jīng)成為當(dāng)下思想政治工作的新陣地。
由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性和信息傳播的及時(shí)性、自發(fā)性,高校虛擬社區(qū)在給大學(xué)生們提供許多有益作用的同時(shí),也帶來(lái)了不少的消極和負(fù)面的影響。使得當(dāng)前高校虛擬社區(qū)中的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為越來(lái)越令人擔(dān)憂(yōu),如沉迷交友、不守誠(chéng)信;信息
2、污染、攻擊謾罵;還有網(wǎng)絡(luò)黑客、匿名報(bào)復(fù)等等,應(yīng)當(dāng)說(shuō),當(dāng)前高校虛擬社區(qū)的失范行為已經(jīng)成為一種普遍存在的現(xiàn)象。由此帶來(lái)的一系列影響,亟待思想政治教育工作者們?nèi)パ芯亢徒鉀Q。
本文對(duì)虛擬社區(qū)行為失范現(xiàn)象從“個(gè)體”、“群體”和“網(wǎng)絡(luò)本身特質(zhì)”三個(gè)方面入手,進(jìn)行了較為全面的概括。進(jìn)而面對(duì)如此多的行為失范現(xiàn)象,深入探究其本質(zhì)原因,較為創(chuàng)新的引入“人—人關(guān)系與人—機(jī)關(guān)系的雙重失調(diào)”理論,認(rèn)為這種失調(diào)是導(dǎo)致失范行為產(chǎn)生的兩個(gè)較為根本性的原因。而
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育虛擬社區(qū)倫理失范預(yù)警模型構(gòu)建研究
- 教育虛擬社區(qū)倫理失范預(yù)警模型構(gòu)建研究.pdf
- 教育虛擬社區(qū)倫理失范歸因及應(yīng)對(duì)策略研究
- 教育虛擬社區(qū)倫理失范歸因及應(yīng)對(duì)策略研究.pdf
- 高校課堂虛擬社區(qū)研究.pdf
- 保持隊(duì)形虛擬社區(qū)從眾行為的構(gòu)建與展現(xiàn)
- 高??蒲惺Х缎袨檠芯?pdf
- 高?!皩W(xué)術(shù)失范”的原因探析
- 虛擬社區(qū)中研究生親社會(huì)行為的探析.pdf
- 虛擬社區(qū)群體凝聚力研究——教育技術(shù)虛擬社區(qū)構(gòu)建與改善.pdf
- 高校學(xué)生失范行為及其處罰措施研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)用戶(hù)閱讀行為研究.pdf
- 虛擬社區(qū)中的交往行為及其社會(huì)影響研究.pdf
- 虛擬社區(qū)知識(shí)共享可持續(xù)行為研究.pdf
- 虛擬社區(qū)中的知識(shí)共享行為研究.pdf
- 虛擬社區(qū)成員參與行為的實(shí)證研究.pdf
- 虛擬社區(qū)個(gè)體行為邏輯的實(shí)證分析.pdf
- 虛擬社區(qū)依戀效果及其前因研究.pdf
- 兒童虛擬社區(qū)及其互動(dòng)設(shè)計(jì)研究.pdf
- 深圳虛擬社區(qū)管理系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)施研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論