T市義教育資源配置中的問題及對策研究.pdf

1、安徽大學碩士學位論文T市義教育資源配置中的問題及對策研究姓名：汪俊申請學位級別：碩士專業(yè)：公共管理指導教師：王輝20071110窒徽奎堂堅墜嬰主蘭垡絲奎!立蘭塹塾童壅塑墼墨主塑塑墨壟型絲翌塑●l——___●_●●_，__●_____________I_●___●’__●__●_●___●lI●_____●_______●●—_——————●———_—_—————一一一摘要百年大計，教育為本。教育尤其是義務教育，是國家提供同時必須予以保障

2、的公共事業(yè)，其本質(zhì)屬性就是公平，教育公平是社會公平價值在教育領域的延伸和體現(xiàn)?，F(xiàn)在教育發(fā)展很不均衡的狀態(tài)，不僅無法滿足大多數(shù)人共同的教育需求。更無法滿足黨中央提出的建設社會主義新農(nóng)村宏偉目標。勿庸置疑，當前我國的農(nóng)村教育依然是薄弱環(huán)節(jié)。作為農(nóng)村教育基礎的農(nóng)村義務教育，已經(jīng)成為“三農(nóng)”問題的重要方面。當前最需要關注和最需要解決的關鍵問題，就是城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡問題。應對這一現(xiàn)狀的唯一方式，就是從現(xiàn)在開始，把農(nóng)村教育作為教育整體的一個重要組成部