高中英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀分析及建議.pdf

1、翻譯教學(xué)是英語學(xué)界的一個熱門話題,或是針對學(xué)習(xí)實踐的,或是有關(guān)學(xué)習(xí)理論的,討論涉及諸多方面和層次。然而比較多的討論都是基于高等教學(xué)方面展開卻并未對中等教育即高中教育階段中的英語翻譯教學(xué)進行過深入細致的分析。《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)2003》提出要特別注重提高學(xué)生英語思維和表達的能力;形成跨文化交際意識和基本的跨文化交際能力。在現(xiàn)有的英語教學(xué)條件和英語學(xué)習(xí)環(huán)境下如何來實現(xiàn)這一目標(biāo)成為許多高中英語老師所關(guān)注的重點。翻譯是跨文化交際的橋

2、梁,是實現(xiàn)語言之間轉(zhuǎn)化的重要途徑,學(xué)生在形成真正的英語思維能力之前,在英語學(xué)習(xí)過程中不可避免地進行著中英文轉(zhuǎn)換與翻譯,因此利用好翻譯的策略、資源和手段來培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力及交際能力是非常重要的。本文主要針對英語教學(xué)中忽視翻譯能力的培養(yǎng),學(xué)生翻譯能力普遍較低的現(xiàn)狀,闡述了在英語教學(xué)中翻譯教學(xué)的重要性,提出融翻譯教學(xué)于英語教學(xué)中,將兩者有機地結(jié)合起來,通過反復(fù)實踐培養(yǎng)學(xué)生的翻譯技能,加強翻譯教學(xué)的策略。文章將從對高中階段英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀