高校實驗人員工作滿意度、自我效能感、社會距離及其關系研究.pdf

1、本研究的目的在于編制具有較高信度和效度的《高校實驗人員工作滿意度問卷》及《實驗人員與其他群體的社會距離量表》，并通過實證的方法了解目前高校實驗人員工作滿意度、自我效能感、社會距離的現(xiàn)狀，考察實驗人員工作滿意度與自我效能感、社會距離間的關系，建構三者間的關系模型。 本研究采用問卷調查法進行資料收集，以天津地區(qū)普通高校的321名實驗人員為研究樣本。研究工具為自編的《高校實驗人員工作滿意度問卷》、《與其他群體社會距離問卷》及《一般自我

2、效能感量表(GSES)》。利用SPSS11.5和AMOS17.0對調查所得的數(shù)據(jù)進行處理，運用多種描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計的方法對數(shù)據(jù)進行分析。 研究結果表明： (1)高校實驗人員工作滿意度有六個維度，分別是工作回報、同事關系、工作特性與評價、晉升機會與公平、社會物理環(huán)境和工作機制與成就。除婚姻狀況外，不同人口學變量的實驗人員在工作滿意度及其部分維度上存在顯著差異。 (2)不同職務實驗人員的一般自我效能感存在顯著差異。

3、 (3)不同學校類型、學歷、年齡、婚姻狀況、職稱和實驗室類型的實驗人員的群體社會距離存在顯著差異。 (4)實驗人員工作滿意度與一般自我效能感之間呈顯著正相關，實驗人員工作滿意度與群體社會距離呈顯著負相關，實驗人員群體社會距離與一般自我效能感呈顯著負相關。 (5)一般自我效能感、與其他群體的社會距離對實驗人員工作滿意度有預測作用。一般自我效能感、與其他群體的社會距離及被試人口變學量的虛擬變量對實驗人員工作滿意度及其