新課程背景下中學(xué)物理開(kāi)放題的設(shè)計(jì)與編制.pdf

1、浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新課程背景下中學(xué)物理開(kāi)放題的設(shè)計(jì)與編制姓名：莫慧娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：學(xué)科教學(xué)（物理）指導(dǎo)教師：朱鐵成20071230沖突、思路發(fā)散、過(guò)程優(yōu)化和方案創(chuàng)新來(lái)進(jìn)行的。與比較傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系相比，沃特曼的評(píng)分系統(tǒng)比較適合于開(kāi)放性問(wèn)題教學(xué)的評(píng)價(jià)，它采用定性與定量相結(jié)合的方法，既對(duì)學(xué)生對(duì)問(wèn)題解決的整體認(rèn)識(shí)進(jìn)行了評(píng)估，又對(duì)學(xué)生在問(wèn)題解決的缺陷進(jìn)行了診斷，既有結(jié)果的評(píng)價(jià)又有過(guò)程的評(píng)價(jià)，做到了過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合。經(jīng)過(guò)開(kāi)放

2、題設(shè)計(jì)與編制的實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)的提煉，總結(jié)出新課程背景下中學(xué)物理開(kāi)放題的設(shè)計(jì)與編制要遵循的基本原則。它們是目的性原則、層次性原則、靈活性原則、興趣性原則、多樣性原則、實(shí)踐性原則。這些基本原則是設(shè)計(jì)和編制中學(xué)物理開(kāi)放題必須遵守的準(zhǔn)則。中學(xué)物理開(kāi)放題的設(shè)計(jì)與編制主要來(lái)源于兩個(gè)方面：一是來(lái)自對(duì)封閉題的改造，二是來(lái)自于實(shí)際生活。對(duì)物理問(wèn)題開(kāi)放性問(wèn)題可以采用如弱因法、隱果法、索因法、比較法、綜合法來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)和編制；對(duì)初步設(shè)計(jì)與編制出的物理開(kāi)放題要從知識(shí)