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文檔簡介
1、隨著人類社會經濟的飛速發(fā)展,生產力的不斷提高,人類對于環(huán)境的干預和影響也越來越大。科學技術的廣泛應用帶給人們的不僅僅是經濟的發(fā)展,還有環(huán)境的破壞。隨著環(huán)境問題的日益嚴重,環(huán)境問題與社會經濟發(fā)展關系的日益密切,借助教育手段來幫助人們正確認識人類生存的環(huán)境、了解環(huán)境問題、提高環(huán)境意識、掌握解決環(huán)境問題的技術手段,被發(fā)達國家和發(fā)展中國家先后重視起來。
美國是世界上最早制定《環(huán)境教育法》的國家。在此法的指導下,經過幾十年的發(fā)展,其
2、中小學環(huán)境教育已具有較高水平。而我國中小學環(huán)境教育起步較晚,發(fā)展情況也不盡人意。本文介紹在美國《國家環(huán)境教育法》的指導下,美國中小學環(huán)境教育的實施情況。并結合我國的具體情況,總結出改善我國中小學環(huán)境教育的若干思路。
本文分為四章進行論述。第一章介紹美國《國家環(huán)境教育法》的發(fā)展歷史和主要內容。第二章介紹在美國《國家環(huán)境教育法》的指導下,環(huán)境保護署與北美環(huán)境教育協(xié)會合作制定的美國中小學環(huán)境教育的具體要求。第三章介紹了美國中小學
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