美國中小學法治教育探析——兼談對我國中小學法制教育的啟示.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文首先界定了法治教育的涵義并介紹了美國中小學法治教育的五個顯著特征,以期使人更為明晰地理解法治教育.美國中小學的法治教育始于20世紀60年代進行的有關美國憲法、人權(quán)法案和獨立宣言等美國奠基性文本的教學.在四十多年的發(fā)展歷程中經(jīng)歷了"法律學習運動"時期,組織發(fā)展和課程開發(fā)時期以及全國推廣時期三個發(fā)展階段,每一階段的代表人物對美國中小學法治教育的發(fā)展都做出了獨特的貢獻.美國中小學法治教育關注可以轉(zhuǎn)化成真實的個人經(jīng)歷的法律問題.在實施過程中

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