美國中小學(xué)藝術(shù)教師標(biāo)準(zhǔn)探析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文美國中小學(xué)藝術(shù)教師標(biāo)準(zhǔn)探析姓名：蔣秀英申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：比較教育學(xué)指導(dǎo)教師：徐輝20090401兩南大學(xué)碩十學(xué)侍論文AbstractAnInquiryoftheModelStandardsofArtsTeachers(K12)intheUnitedStatesMasterofComparativeEducationJiangXiuyingTutorProfessorXUHuiAbstractTopromotet

2、hequalityofartsteachersistherequirementsofartseducationButtheexcellentartsteachersrelyonthestandardsofartsteachersTocompare，ourrequirementsinabilityofinstructionfortheartsteachersarelowerthantheUnitedStatesandwehavenostr

3、ictspecialstandardsforthemToanalysesthecontentsofthemodelstandardsofartsteachers(K一12)intheUnitedStates，wecallfindoutits’contributionsandlearnfromthem，suchasreformingartseducationsettingupthestandardsofartsteachers，thein

4、structionofartsThiswillinfluenceonthequalityofourartsteachersandtheirtechniquesfromtheorytopracticeTheprefaceexplainsthereasonsfordoingtheresearchintroducesthepresentresearchingsituationofthisissueathomeandabroadsuJnsupa

5、ncientstudyproductions’innovationsandshortages，onthebasisofthis，andthenintroducesthevaluesofthisstudyThefirstpartofthebodyanalysesthebackgroundofthemodelstandardsofartsteachers(K12)intheUnitedStateswhichincludespromoting

6、thequalityofartsteachersformallaroundinUSAandthesituationofartsSothemodelstandardsofartsteaehers(K一12)areformulatedbyINTASCThesecondpartofthebodyintroducesonthecontentsoftenstandards，includingtheknowledgeofsubjectmatteri

7、nstructionalstrategiesandSOonThethirdpartofthebodyelaboratesthefunctionsofmodelstandardsofartsteachers(K12)ThefourthpartofthebodyelaboratescharacteristicsandtheproblemswithitThecharacteristicsincludethephilosophyofservin

8、gstudentsandtakingstudentascentre，emphasizingcreativeartseducationartsintegratedinstructionandpersonalizededucationButthemodelstandardsofartsteachers(K12)alsohavesomeproblemssuchastheinsufficientrequirementsaboutteachers

9、’moralityintheircareerandtheshortageofnecessaryflexibilityThefifthpartofthebodyanalysestheconsultationandenlightenmentthatourcountry’SstandardsofartsteachersThepaperholdsthatweshouldacceleratetheprocessofsettingupthestan

10、dardsofartsteacherswhichCanusethemodelstandardsofartsteachers(K12)intheUnitedStatesforreferenceAndthestandardsshouldpromotethedevelopmentofartsteachersspecializationandemphasizecreativeinstructionandartsintegratedinstruc

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