立體幾何教學(xué)設(shè)計的新探索.pdf

1、分類———— 密級一——硒』￡衙箍復(fù)學(xué)教育碩士學(xué)位論文立體幾何教學(xué)設(shè)計的新探索王偉導(dǎo)師姓名職稱： 堂壁堡 一型整撞專業(yè)名稱： 螫查塑圭 研究方向：堂登整鱟：塹堂論文答辯日期： 2 Q Q ! 生! ! 旦 學(xué)位授予時間： 生旦答辯委員會主席：評 閱 人：二0 0 五年十一月A b s t r a c tL e a r n i n g g e o m e t r y ，ab r a n c ho fm a t h e m a t i c

2、s ，c o n c e r n i n g t h em a t h e m a t i c a lm e t h o d s ，c o n t r i b u t e sal o t t o t r a i n i n g t h es t u d e n t s ’c o m p r e h e n s i v ea b i l i t y s u c ha sc o n f i g u r a t i o n , l o g i

3、 c ，a n a l y s i sa n d p l a u s i b l e r e a s o n i n g ．A sa s i g n i f i c a n tm e m b e r o f t h eg c o m e t r y s y s t e m ，s o l i dg e o m e t r y ，o n w h i c ht h e e d u c a t o r sf o c u s ag r e a t

4、 d e a lo fa t t e n t i o n , h o l d sa ni m p o r t a n tp o s i t i o ni nt h em a t h e m a t i c st e a c h i n gi n s e n i o rh i 曲a sw e l l a si nc o l l e g ee n t r a n c ee x a m i n a t i o n ．W ed i ds o m

5、 er e s e a r c h o nt h ec o m p a r i s o no ft h et w o t e x tb o o k s - S e n i o rH i g h M a t h e m a t i c s ( t h en e w l y p u b l i s h e d e d i t i o n la n d & 埔口G e o m e t r y ．A sa r e s u l t , w

6、 ew o r k e do u ta s e r i e so f n e w t e a c h i n gp l a n ，p l u sa p r o b l e ms o l v i n g m o d e lm t h ea r e a s o f s o l i dg e o m e t r y ．A t t h e s a l n e t i m e , w e a l s od i s c u s s e dt h e

7、n e c e s s i t ya n d t h ef e a s i b i l i t yo f t h o s et e a c h i n gp l a n si l lr e s p e do f t h ed i s p l a yo f t h ec o n t e n t sa n dt h eo r g a n i z a t i o na n d a p p l i c a t i o no f t h ep l

8、 a n sw i t h i nt h en e w t e a c h i n gs y s t e m ．T h e a r t i c l eg o e s i n t of o u rp a r t s ．P a r t1m a i n l yd e a l s w i t ht h eb e g i n n i n g o f t h ep r o b l e ma s w e l l 船t h e i n f l u e

9、n c eo f t h i sr e s e a r c h ：i ti sn e c e s s a r y t o l o o ka tt h es o l i dg e o m e t r y l e s s o n si l l a n e w p r o s p e c ta n ds e e kn e w a p p r o a c h e st o p r o m o t e t h er e f o r mo f t

10、h ee d u c a t i o na n dm e e tt h ec h a l l e n g ei nt h e2 1 s tc e n t u r y ．P a r t2 p r o v i d e sac l o s e rl o o ka tt h eb a s i so f t h o s et e a c h i n gd e s i g n s 懿a r e s u l to f o u r p r e v i

11、o u sa n a l y s i sa b o u tt h et e x tb o o k ，s t u d e n t sa sw e l l a st h et e a c h a r s ．P a r t 3i l l u s t r a t e st h es p e c i f i ct e a c h i n ga n d l e a r n i n gp r o c e d u r e sw i t l lo u r

12、 e f f o r t s t o r e o r g a n i z ea n dr e a r r a n g et h ec o n t e n t so ft h es o l i dg e o m e t r y ；i ta l s op r o v i d e s t h er e a d e r s w i t ha p r o b l e ms o l v i n g m o d e l ．F i n a l l y

13、，t h ea r t i c l eg o e s t oa c o n c l u s i o na n d g i v e ss o m ep e r s o n a l s u g g e s t i o n s a b o u t t h er e f o r mo f t h e m a t ht e a c h i n g ．K e y w o r d s ：s o l i dg e o m e t r y a p r o