中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的形成機(jī)制研究——自我概念發(fā)展對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的作用機(jī)制.pdf

1、在我國(guó)，網(wǎng)絡(luò)成癮群體中大部分是青少年網(wǎng)民。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮不僅危害其自身生理和心理的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)給家庭帶來(lái)痛苦，給社會(huì)造成治安隱患。本研究旨在通過(guò)比較網(wǎng)絡(luò)成癮中學(xué)生在網(wǎng)癮形成的不同階段（正常使用階段、網(wǎng)癮漸成階段、網(wǎng)絡(luò)成癮階段）中的網(wǎng)絡(luò)自我評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)自我評(píng)價(jià)及父母評(píng)價(jià)水平的變化，試圖揭示自我概念在網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)展過(guò)程中的變化特點(diǎn)，為網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和干預(yù)提供理論和實(shí)證依據(jù)。 本研究包括問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查兩部分。問(wèn)卷調(diào)查使用的研究工具

2、包括：雷靂等編制的《青少年病理性互聯(lián)網(wǎng)使用量表》，馬什編制的《自我描述問(wèn)卷》中一般學(xué)校自我概念分量表，自編《網(wǎng)絡(luò)自評(píng)問(wèn)卷》以及《父母養(yǎng)育方式評(píng)價(jià)量表》中父親、母親分問(wèn)卷中的否定和拒絕分維度。本研究采用單因素方差分析、相關(guān)分析和回歸分析等統(tǒng)計(jì)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。 研究發(fā)現(xiàn)，隨著網(wǎng)絡(luò)成癮中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用程度逐漸加深，其網(wǎng)絡(luò)自我評(píng)價(jià)水平逐漸升高，而學(xué)業(yè)自我評(píng)價(jià)與父母評(píng)價(jià)則逐漸下降；隨著網(wǎng)絡(luò)使用程度的加深，其三種自我概念評(píng)價(jià)呈現(xiàn)了從平衡到