高中物理新舊教材“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)對(duì)比與實(shí)踐研究.pdf

1、“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)是從資源開(kāi)發(fā)和利用的角度提出的，在物理教學(xué)中實(shí)施觀(guān)察與探索物理規(guī)律的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。其特點(diǎn)一方面體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)材料的生活化及易得性上，另一方面主要是它作為客體構(gòu)成一類(lèi)獨(dú)特的課程資源，學(xué)生與其相互作用時(shí)產(chǎn)生的良性心理影響有別于常規(guī)物理實(shí)驗(yàn)。舊教材以及按照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的高中物理新教材中對(duì)“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)都有大量的應(yīng)用，但是運(yùn)用程度和運(yùn)用方式上存在較大差異。 本文對(duì)山東省人教版課改前后的兩套物理教材中的師生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了統(tǒng)

2、計(jì)，詳細(xì)比較了不同版本實(shí)驗(yàn)具體內(nèi)容，分析了課題研究的背景和意義，重點(diǎn)研究教材實(shí)驗(yàn)方案，具體說(shuō)明“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)在教材中的應(yīng)用情況，針對(duì)統(tǒng)計(jì)分析出的結(jié)論，提出了加強(qiáng)“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)的建議，列舉教學(xué)案例說(shuō)明如何有效發(fā)揮“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)的諸多教學(xué)功能。在實(shí)踐研究部分，結(jié)合筆者自身和學(xué)生運(yùn)用“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)的方案，從教師示范、學(xué)生模仿改進(jìn)和師生動(dòng)手制作幾個(gè)方面，說(shuō)明開(kāi)展“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)的情況和取得的一些成效，實(shí)施“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)全方