2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、高中英語的教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,寫作是交際能力的一個重要部分。寫作作為一項產(chǎn)出性的活動,是學(xué)生英語運(yùn)用能力的綜合體現(xiàn),但長期以來,高中英語的寫作教學(xué)一直是重輸入,輕輸出,從而,高投入、低回報,費(fèi)時低效,教師和學(xué)生雙方都很苦惱。這與我國的改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中要求有大量的外語人才不相一致。 基于我國目前高中英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀和新《課標(biāo)》對高中英語寫作的要求,作者在本文中重點(diǎn)討論用語言輸出理論來提高高中英語的寫作教

2、學(xué),綜合了過程寫作法和寫長法,對高三英語的寫作教學(xué)進(jìn)行了大膽的實(shí)踐。 本文首先闡述了高中英語教學(xué)的最終目的和培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的重要性。并根據(jù)對高中學(xué)生書面表達(dá)的考試成績和相關(guān)的調(diào)查問卷的結(jié)果,分析了高中英語教學(xué)的現(xiàn)狀,認(rèn)為目前的寫作教學(xué)模式有不足之處,需要改善,作者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用語言輸出理論來指導(dǎo)高中英語的寫作教學(xué)。 接著,作者對語言輸出理論進(jìn)行了綜述,說明了輸出的作用,并介紹了在新《課標(biāo)》里所體現(xiàn)出的輸出理念,表明高中英語

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