初中自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探索.pdf

1、當(dāng)今世界，知識(shí)更新速度飛快，終身學(xué)習(xí)已成為每個(gè)公民不得不面對(duì)的問題。中學(xué)階段是學(xué)生從少年時(shí)期向青年時(shí)期轉(zhuǎn)變的一個(gè)特殊的生命階段，這個(gè)階段也是心理、生理和智力發(fā)展特別急速的時(shí)期，容易接受新思想、掌握新技能、形成新習(xí)慣，也是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的主要階段。針對(duì)目前國內(nèi)初中教學(xué)中普遍存在的教師厭教、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象，怎樣在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，成了許多學(xué)者專家討論的熱點(diǎn)。 20世紀(jì)后期，西方國家對(duì)自主學(xué)習(xí)理論的研究

2、達(dá)到了一個(gè)高潮。作為自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，一經(jīng)引入國內(nèi)就備受關(guān)注，近年來正被越來越多的學(xué)校教學(xué)人員研究并使用著。本研究以章丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的部分在校師生為研究對(duì)象，深入具體學(xué)科的課堂教學(xué)，進(jìn)行跟蹤訪談，分析自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式在該校多年來的具體實(shí)施情況，并針對(duì)實(shí)施過程中遇到的一些困難提出一些解決方法和策略。 第一部分，緒論，包括問題的提出，自2.0習(xí)研究現(xiàn)狀綜述，研究目的和意義，研究思路與方法。 第二部分，初中自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的內(nèi)

3、涵與實(shí)施。介紹了自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論依據(jù)，具體的實(shí)施程序，并對(duì)模式在實(shí)施過程中的要點(diǎn)部分做了詳細(xì)說明。 第三部分，自主學(xué)習(xí)在初中教學(xué)中應(yīng)用的必要性與可行性分析。首先從教師和學(xué)生兩個(gè)方面分析了目前初中教學(xué)中存在的問題，然后分析了自主學(xué)習(xí)在解決相關(guān)問題上的優(yōu)勢(shì)，從生理和心理兩個(gè)方面對(duì)自主學(xué)習(xí)的可行性進(jìn)行了分析。并歸納了影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的因素。 第四部分，自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)施效果分析。列舉了幾節(jié)應(yīng)用