在物理教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的探索.pdf

1、教會學(xué)生學(xué)習(xí)己成為世界各國基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)之一,讓學(xué)生走自主學(xué)習(xí)之路是學(xué)會學(xué)習(xí)的有效途徑,所以積極開展自主學(xué)習(xí)理論與實踐研究是一項具有深遠(yuǎn)意義的重要工作.該文在調(diào)查高中物理教學(xué)中自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和借鑒現(xiàn)有自主學(xué)習(xí)研究成果的基礎(chǔ)上,提出了"指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)"教學(xué)模式并將其應(yīng)用于教學(xué)實踐中進行教改實驗.全文共分為六大部分:引言:通過對社會發(fā)展和教育改革現(xiàn)狀的分析,介紹了問題提出的背景,并指出了課題研究的意義.正文第一部分:回顧了國外和國內(nèi)自主

2、學(xué)習(xí)研究的歷史和現(xiàn)狀,指出了目前研究中存在的問題.正文第二部分:通過分析幾種有代表性的自主學(xué)習(xí)的定義,給出了該課題的科學(xué)界定.接著闡述了自主學(xué)習(xí)的幾個特點,提出了自主學(xué)習(xí)的主要理論基礎(chǔ).正文第三部分:根據(jù)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和我們的理論研究成果,對高中物理教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進行了問卷調(diào)查,并對調(diào)查結(jié)果進行了簡要分析,得到了幾點啟示.正文第四部分:提出探索中的 "指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)"高中物理教學(xué)模式,首先從主題、目標(biāo)、條件、程序、評價五個方