山東省高等職業(yè)院校專業(yè)建設研究.pdf

1、山東省高職教育有了突破性發(fā)展，為經(jīng)濟社會建設培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型專門人才，豐富了山東省高等教育體系結(jié)構(gòu)，在推進社會主義現(xiàn)代化建設中發(fā)揮著重要作用。但是應該意識到，我省高職教育基礎薄弱，專業(yè)建設還存在一些突出問題。如專業(yè)建設價值取向存在功利主義色彩；優(yōu)質(zhì)教育資源不足；專業(yè)設置趨同現(xiàn)象嚴重，專業(yè)集中度不高，特色專業(yè)發(fā)展不足；專業(yè)發(fā)展不平衡，專業(yè)結(jié)構(gòu)還需進一步調(diào)整和優(yōu)化；培養(yǎng)出的畢業(yè)生千篇一律，不適應市場需求等。這些問題表明，高職院校專業(yè)結(jié)

2、構(gòu)失調(diào)，專業(yè)建設“以就業(yè)為導向、服務為宗旨，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和高科技發(fā)展”的職能未能充分發(fā)揮，高職專業(yè)培養(yǎng)的人才未能充分滿足和適應區(qū)域經(jīng)濟社會對高級技能人才的需求，專業(yè)建設問題仍是高職院校各項工作的重中之重。
　　本文在專業(yè)周期理論和非均衡經(jīng)濟理論的基礎上，結(jié)合我省高職院校專業(yè)建設的實際情況，指出高職專業(yè)結(jié)構(gòu)存在的突出問題，分析專業(yè)建設中投入不足與專業(yè)發(fā)展的矛盾、專業(yè)生命周期長與相同專業(yè)對應行業(yè)人才需求周期短的矛盾、