小學探究性語文閱讀教學的研究與實踐.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小學語文探究性閱讀教學是當前語文教學改革的熱點問題之一,通過對小學語文探究性閱讀教學的理論、教學特點以及教學策略的研究,了解到在探究性閱讀教學中,學生自主決定和構建學習目標,探究者可以生成或構建起自己感興趣的問題,滿足自己認為重要的認知需要或求知興趣。可以主動根據自身先前的知識結構注意和知覺外界信息構建新的知識結構。探究性閱讀教學中的問題建構的自主權、探究目標和意圖的自主決定權歸學生所有。教師選擇確定或由教師設計、改裝探究的情境脈絡,給

2、學生一定的自主空間選擇情境中探究問題的生成和建構,從而使教學中單向的交往實踐轉變成雙向的、對話式的交往實踐模式。 針對探究性閱讀教學的特點和策略分析,筆者在實際教學中,進行了一系列的教師行為轉變。轉變的角度就是改進教學方式方法,工作機制,使教師的工作方式更適合探究性閱讀教學。具體總結出了七種行之有效的工作方法。它們分別是:建立家校聯系新途徑;重視課前訪談(調查);建立教學資源包;設計教學設的預案;建立新的課堂評價量表;重視探究性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論