學術(shù)自由與社會干預(yù)——學術(shù)自由的制度分析.pdf

1、華中科技大學博士學位論文學術(shù)自由與社會干預(yù)——學術(shù)自由的制度分析姓名：周光禮申請學位級別：博士專業(yè)：高等教育學指導(dǎo)教師：劉獻君張楚廷2002.1.1華中科技大學博士學位論文高等教育的政策范式已由國家本位轉(zhuǎn)向市場本位，大學辦學自主權(quán)問題正是在這一政策范式的轉(zhuǎn)換過程中凸顯出來的。但不管是國家本位還是市場本位，其基本立足點均不在大學之內(nèi)而在大學之外，換言之，我們總是習慣于從大學外在關(guān)系的角度思考大學的辦學自主權(quán)，內(nèi)在視角的缺失是大學辦學自主權(quán)

2、問題難以解決的根本所在。改變這種狀況的關(guān)鍵是思維轉(zhuǎn)換，即從外部性視角轉(zhuǎn)向內(nèi)部性視角并最終打通兩種思維方式。大學自治是探討中國大學辦學自主權(quán)的論述起點，學術(shù)自由是大學自主辦學的深層理念。故中國建立現(xiàn)代大學制度，既要完善以大學法人化為標志的外在制度，又要培育以學術(shù)自由精神為核心的內(nèi)在制度。，)。探討學術(shù)自由的實現(xiàn)是本研究的目的與歸宿。本文首先提出了衡量學術(shù)自由實現(xiàn)的兩個尺度，即保障學術(shù)自由的政策法規(guī)在多大程度上得到完善及學術(shù)自由作為一種大學