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文檔簡介
1、本文以提出問題,分析問題和解決問題為文章的思想脈絡(luò),從日、韓社會(huì)轉(zhuǎn)型期發(fā)展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的比較研究入手,對(duì)日、韓兩國發(fā)展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納陳述,并通過比較分析,對(duì)我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育存在的主要問題及成因進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,最后通過對(duì)日、韓社會(huì)轉(zhuǎn)型期發(fā)展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我國目前農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的現(xiàn)狀,提出了幾點(diǎn)政策性建議.引言部分簡單介紹了本文的研究背景、研究方法和寫作思路,并對(duì)文中幾個(gè)基本概念進(jìn)行了
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