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文檔簡介
1、本課題是以教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等為理論依據(jù),課題研究的主要內(nèi)容,包括:中小學(xué)音樂教學(xué)“綜合化”發(fā)展的內(nèi)涵與必要性;中小學(xué)音樂教學(xué)“綜合化”發(fā)展的基本原則;中小學(xué)音樂教學(xué)“綜合化”發(fā)展的實(shí)踐研究;中小學(xué)音樂教學(xué)“綜合化”發(fā)展對教師提出的要求。本課題主要目的是,使音樂教學(xué)更適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要,使學(xué)生在學(xué)習(xí)、感受音樂的同時(shí),開拓學(xué)生的藝術(shù)視野,全方位提高學(xué)生的音樂文化素質(zhì)和綜合的人文素養(yǎng)。 全文分為六部分:第一部分:緒論。主要闡
2、述本課題的價(jià)值以及其理論意義和現(xiàn)實(shí)意義,以確立本文寫作的必要性。 第二部分:中小學(xué)音樂教學(xué)“綜合化”發(fā)展的內(nèi)涵和必要性。首先闡述了中小學(xué)音樂教學(xué)“綜合化”發(fā)展的內(nèi)涵,主要包括三個(gè)方面:“教學(xué)內(nèi)容的綜合、教學(xué)方法與手段的綜合、教學(xué)評價(jià)的綜合”。接著,從經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展和世界多元的音樂文化、我國素質(zhì)教育改革以及國外音樂教學(xué)綜合化發(fā)展趨勢等方面論述了中小學(xué)音樂教學(xué)“綜合化”發(fā)展的必要性。 第三部分:問題提出的理論基礎(chǔ)。主要以教育
3、學(xué)、心理學(xué)等不同學(xué)科領(lǐng)域?yàn)橐暯?,從中挖掘出中小學(xué)音樂教學(xué)“綜合化”發(fā)展趨勢的理論研究基礎(chǔ)。 第四部分:中小學(xué)音樂教學(xué)“綜合化”發(fā)展的基本原則。這里主要闡述了中小學(xué)音樂教學(xué)“綜合化”發(fā)展應(yīng)遵循的基本原則,即音樂性與綜合性相統(tǒng)一原則、愉悅性與知識性相滲透原則、感性體驗(yàn)與理性認(rèn)識相結(jié)合原則、民族性與世界性相融合原則。 第五部分:中小學(xué)音樂教學(xué)“綜合化”發(fā)展的實(shí)踐研究。這一部分主要緊密結(jié)合音樂教學(xué)內(nèi)容、新課標(biāo),理論聯(lián)系實(shí)際,探討
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