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文檔簡(jiǎn)介
1、Contents獨(dú)創(chuàng)性聲明.....................................................................................................................................................iAbstract.................................................
2、..........................................................................................................ii摘要..............................................................................................................
3、.............................................ivListofTablesFiguresGraphs.................................................................................................................vChapterOneIntroduction............
4、...................................................................................................................11.1Background...........................................................................................
5、............................................11.2Thepurposesignificanceofthestudy........................................................................................3ChapterTwoLiteraturereview.........................
6、..............................................................................................52.1Previousstudiesonleanerlearnerautonomy....................................................................................
7、52.1.1Theeticalstudiesonlearnerautonomy...............................................................................52.1.2Empiricalstudiesonleanerautonomylearningproficiency..........................................112
8、.2Previousstudiesonlearningstrategies...........................................................................................132.2.1Theeticalstudiesonlearningstrategies.................................................
9、...........................132.2.2Empiricalstudiesonlearningstrategiesinstruction.............................................................202.3Previousstudiesontherelationshipbetweenstrategiestraininglearnerautonomy.
10、...............232.3.1Studiesonstrategiestraininglearnerautonomyabroad................................................232.3.2Studiesonstrategiestraininglearnerautonomyathome..............................................2
11、4ChapterThreeTheeticalfoundation..........................................................................................................253.1Metacognition................................................................
12、................................................................253.1.1Metacognitiveknowledge...................................................................................................253.1.2Metacognitivestrategy
13、........................................................................................................273.2Maslow’shierarchyneedtheyRogers’humanism................................................................283.3Co
14、nstructivism................................................................................................................................29ChapterFourResearchMethodology................................................
15、...........................................................314.1Researchhypotheses.......................................................................................................................314.2Subjects......
16、.....................................................................................................................................314.3Instruments.......................................................................
17、...............................................................314.3.1Questionnaires......................................................................................................................324.3.2Interview..
18、............................................................................................................................324.3.3Selfrept.................................................................................
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