基于系統(tǒng)方法的企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)模式的研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩85頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著信息時(shí)代的來臨,知識更新?lián)Q代的周期不斷縮短,在日新月異的信息化背景和日趨激烈的全球化市場競爭的環(huán)境中,企業(yè)越來越意識到企業(yè)人力資源開發(fā)和知識管理重要性,員工的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力逐漸成為保持企業(yè)核心競爭力的重要支柱。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)成為企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略和途徑。
   課程是教育的核心。在企業(yè)培訓(xùn)中,課程的結(jié)構(gòu)和設(shè)置在很大程度上影響甚至是決定了學(xué)習(xí)者的知識結(jié)構(gòu)、技能水平和綜合素質(zhì);課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的優(yōu)劣,直接影響著教育和培訓(xùn)的效果。2

2、0世紀(jì)90年代以來,教育技術(shù)的引入,給企業(yè)培訓(xùn)帶來了深刻的變革。運(yùn)用教育技術(shù)手段可以解決企業(yè)大學(xué)在教育培訓(xùn)和課程開發(fā)過程中出現(xiàn)的大量現(xiàn)實(shí)問題,促進(jìn)企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)觀念的更新和培訓(xùn)模式的改革,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的最優(yōu)化。
   本文在調(diào)研和分析國內(nèi)外企業(yè)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對企業(yè)大學(xué)和課程的相關(guān)理論基礎(chǔ)進(jìn)行了概述和分析,并重點(diǎn)介紹了企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)課程的特點(diǎn)、類型、課程體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。然后,通過分析和研究課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的相關(guān)理念和技

3、術(shù),在借鑒國內(nèi)外經(jīng)典課程設(shè)計(jì)模式的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,以系統(tǒng)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)思想為指導(dǎo),提出了一種新的課程開發(fā)模式——系統(tǒng)化企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)模式。最后,選取南京紅寶麗股份有限公司為實(shí)驗(yàn)對象,針對該公司在培訓(xùn)中存在的問題進(jìn)行了充分的調(diào)研,并將系統(tǒng)化企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)模式應(yīng)用于公司培訓(xùn)的實(shí)踐當(dāng)中,檢驗(yàn)該模式對培訓(xùn)的有效性,并依照反饋進(jìn)行分析和評價(jià)。結(jié)果表明:系統(tǒng)化企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)模式,在應(yīng)用中較好的實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的培訓(xùn)目標(biāo),激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)興趣,提高了員

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論