感恩日記方案提升遵義市小學高年級學生主觀幸福感的研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩47頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、本研究采用方便取樣法，選取遵義市老城小學六年級三個班級學生作為研究對象，以班級為組別，將三個班級學生隨機分成三個組：善行日記組、感恩拜訪日記組、心情日記組(對照組)，其目的在于通過實施不同的感恩日記方案，檢驗各種方案對遵義市小學高年級學生主觀幸福感的提升效果。本實驗使用《國小兒童幸福感量表》作為測評工具，自編感恩教育教材。實驗的結果表明： 1．感恩拜訪日記組在自我悅納、人際和諧、生活滿足、正向情緒四個維度上都有顯著提升，并且提升

2、人數(shù)比率是最多的。感恩拜訪組在主觀幸福感各維度上的提升效果顯著。 2．善行日記組在自我悅納和人際和諧維度上有顯著提升，而有55.8％的被試在正向情緒維度上并未提升或者反而下降。善行日記組在自我悅納和人際和諧維度上的提升效果顯著。 3．心情日記組被試在正向情緒維度上反而產(chǎn)生比實驗實施前差的感受，心情日記組在各緯度上的提升效果不顯著。 4．正向情緒和生活滿意維度上的組別差異主要效應達顯著，所有緯度的提升量在不同性別學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論