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文檔簡介
1、存在于師生間的情感因素對語言教學(xué)有非常重要的影響。然而自十八世紀(jì)以來，不管是西方還是東方，在中學(xué)各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中都存在著一個嚴(yán)重的問題：過分重視學(xué)生智力的發(fā)展，忽視學(xué)生情感的培養(yǎng)，結(jié)果在學(xué)生的發(fā)展過程中造就了一個可怕的‘情感真空’。這種傾向在語言教學(xué)中表現(xiàn)為過分強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)的認(rèn)知因素而忽略情感因素對語言學(xué)習(xí)的影響；在提問策略的研究中，則表現(xiàn)為過分重視提問的程序和技巧與輕視對情感因素的研究，結(jié)果使提問策略研究表面化與程序化。關(guān)注對情感因素
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