現(xiàn)代信息技術(shù)條件下農(nóng)村初中主題式綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施影響因素研究——L中學(xué)個(gè)案.pdf

1、開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是此次基礎(chǔ)教育課程改革的一大亮點(diǎn)，它對(duì)于改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，推動(dòng)課程改革，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育具有深遠(yuǎn)的意義。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施同樣也是此次課程改革的難點(diǎn)所在。從理論上看，綜合實(shí)踐活動(dòng)開設(shè)的意義和價(jià)值是毋庸置疑的，但對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來說，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程究竟如何實(shí)施，確實(shí)是一個(gè)亟待深入研究的課題。 信息技術(shù)在農(nóng)村的普及是社會(huì)發(fā)展的必然，把信息技術(shù)作為進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的工具，

2、既有利于綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源開發(fā)，也有利于學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)。筆者試著將綜合實(shí)踐活動(dòng)與現(xiàn)代信息技術(shù)二者有機(jī)結(jié)合起來，并且與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合開發(fā)主題式網(wǎng)絡(luò)課程，以求找到一條適合農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的道路。 筆者在L中學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)代信息技術(shù)條件下農(nóng)村初中主題式綜合實(shí)踐活動(dòng)的嘗試，分析學(xué)校層面實(shí)施中的影響因素。研究結(jié)果表明：學(xué)校的文化、學(xué)校的軟硬件條件、學(xué)校的校長(zhǎng)、教師及學(xué)生對(duì)課程實(shí)施有直接影響。筆者據(jù)此提出相應(yīng)的對(duì)策：進(jìn)一步提高信