簡介：日據(jù)時期日本在中國華北建立了華北產(chǎn)業(yè)科學(xué)研究所以及農(nóng)事試驗場主要從事農(nóng)業(yè)科技方面的調(diào)查與試驗。迄今為止尚未見到有學(xué)者對該研究所展開專門的考察以致人們對日本殖民地科學(xué)的全貌與特征的把握不是非常全面。本文基于自己赴日期間所搜集到的日文館藏資料對華北產(chǎn)業(yè)科學(xué)研究所的成立背景、創(chuàng)建過程、所開展的科學(xué)研究與技術(shù)推廣活動以及最終結(jié)局等進行了考察與梳理并借鑒默頓在十七世紀(jì)英格蘭的科學(xué)技術(shù)與社會中所運用的方法對二十世紀(jì)前期的殖民地科學(xué)研究機構(gòu)華北產(chǎn)業(yè)科學(xué)研究所的社會功能進行了初步的分析。文章認為盡管日本政府對外聲稱華北產(chǎn)業(yè)科學(xué)研究所是為增進中國民眾福利而設(shè)立的“純科學(xué)”研究機構(gòu)但在中日全面戰(zhàn)爭爆發(fā)之后它已赤裸裸地演變成了殖民地經(jīng)營的工具。為實現(xiàn)“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”的目標(biāo)該研究所開展了很多與掠奪中國農(nóng)業(yè)物資相關(guān)的科學(xué)研究并在一定程度上起到了奴化中國人的作用。這意味著不能簡單地把科學(xué)看成是天使在某些情況下科學(xué)還具有促使殖民地民眾崇拜宗主國的功能?？茖W(xué)的這一精神氣質(zhì)是默頓所沒有看到的。佩爾森率先使用“科學(xué)帝國主義”對其進行了概括。在后殖民地時代“科學(xué)帝國主義”現(xiàn)象并沒有消失。因此在當(dāng)今的全球化進程中仍有必要對其加以警惕。

簡介：作為定量STSQUANTITATIVESTS一部分的科學(xué)計量學(xué)，很少單獨研究哲學(xué)學(xué)科，僅存的研究都有著或多或少的缺陷，包括討論領(lǐng)域不集中，研究深度不夠，視角單一靜態(tài)以及計量方法匱乏。而哲學(xué)內(nèi)部對于哲學(xué)趨勢的討論多限于研究內(nèi)容和主題，極少有對于整個學(xué)科組織模式發(fā)展的討論。在此，本文著重采用科學(xué)計量學(xué)方法（主要側(cè)重于文獻計量學(xué)），用動態(tài)的視角研究哲學(xué)學(xué)科，重點考察哲學(xué)學(xué)科組織模式的現(xiàn)狀及演變趨勢。本文采用文獻計量學(xué)方法（包括必要的文本處理技術(shù)、非參數(shù)檢驗、GIS可視化技術(shù)、OLS及分位數(shù)回歸等），整理研究了100，626篇AHCI哲學(xué)類論文的地理分布、文獻類型和共作者COAUTHSHIP現(xiàn)象。同時，本文對其中ARTICLE類型文章的1，205，540條參考文獻的文獻種類、年代以及跨學(xué)科引用綜合類自然科學(xué)雜志的狀況進行研究，以此來探索當(dāng)今世界哲學(xué)組織模式的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。本文的結(jié)論是當(dāng)今世界哲學(xué)的研究模式依舊類似傳統(tǒng)的人文科學(xué)方式，表現(xiàn)為大量非雜志型參考文獻的引用、大量經(jīng)典和古老文獻的引用以及書評在科研中地位。但與此同時，這種研究模式正在發(fā)生科學(xué)化的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)在對自然科學(xué)綜合性雜志的引用認同、較近期參考文獻引用比例的升高以及雜志類參考文獻引用比例上的升高這三方面。

簡介：點擊查看更多中醫(yī)基礎(chǔ)理論與復(fù)雜性科學(xué)觀的比較研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：中山犬訾碩士學(xué)位論文眼科學(xué)碩士研究生生源指標(biāo)對培養(yǎng)質(zhì)量的影響答辯委員會主席衍亂魏弼咿位二00五年十一月B吻JⅣ～鏟眵中山大學(xué)MPH專業(yè)碩士學(xué)位論文一眼科學(xué)碩士研究生生源指標(biāo)對培養(yǎng)質(zhì)量的影響工作時間、英語成績、研究生類型臨床型、科研型作為協(xié)變量的多重線性回歸分析中，只有畢業(yè)學(xué)校有統(tǒng)計學(xué)意義P0．1，說明臨床生入學(xué)前工作經(jīng)驗的等生源指標(biāo)對臨床能力培養(yǎng)沒有影響，因此在招收碩士生時臨床工作經(jīng)驗并不是重要指標(biāo)。在開題報告成績作為應(yīng)變量，性別、入學(xué)年齡、畢業(yè)學(xué)校、英語成績、入學(xué)前工作時間、研究生類型臨床型、科研型作為協(xié)變量的多重線性回歸分析中，生源指標(biāo)入學(xué)年齡、入學(xué)前工作時間與開題報告成績有統(tǒng)計學(xué)意義P0．1，而與畢業(yè)學(xué)校等指標(biāo)沒有統(tǒng)計學(xué)意義，大部分研究生開題可能是由研究生自行選題、設(shè)計，入學(xué)前有工作經(jīng)驗的研究生在開題上思路、設(shè)計上比較有優(yōu)勢。由于畢業(yè)論文發(fā)表需要時間周期，部分碩士研究生尚未發(fā)表，在發(fā)表的62篇文章中，根據(jù)國家一級學(xué)會主辦雜志、重點院校學(xué)報和一般雜志分級作為應(yīng)U

簡介：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，INTER迅速蔓延到世界各地，成為人們信息溝通和工作協(xié)同的有效工具。其中，通過INTER連接的成千上萬的計算資源、存貯資源、信息管理資源等各種數(shù)字化設(shè)備共同構(gòu)成了生產(chǎn)、傳播和使用知識的重要載體。而網(wǎng)格作為一種新興的計算基礎(chǔ)設(shè)施，將這些物理上互連的眾多資源匯聚起來，實現(xiàn)了資源共享、協(xié)同工作和聯(lián)合計算的功能，并為廣大用戶提供了科學(xué)、工程、金融、軍事等各種綜合性服務(wù)。計算網(wǎng)格的出現(xiàn)使得隸屬不同用戶、跨越多個地理位置的分布式異構(gòu)資源的共享成為可能。而構(gòu)建一種基于科學(xué)與工程計算的網(wǎng)格應(yīng)用平臺，集成異構(gòu)環(huán)境下的各種計算資源、數(shù)據(jù)存儲資源，將它們統(tǒng)一組織起來，通過系統(tǒng)提供的應(yīng)用服務(wù)訪問、數(shù)據(jù)訪問和管理服務(wù)等功能，屏蔽底層資源異構(gòu)性和多個管理域，為用戶提供直觀、一體化的文件視圖和方便、規(guī)范的訪問和操作方法，具有重要意義。另外，如何使用戶作業(yè)高效的完成，即網(wǎng)格環(huán)境下任務(wù)調(diào)度，是現(xiàn)在研究的熱點也是難點，由于網(wǎng)格環(huán)境的靈活多變性，為用戶合理分配資源，保證資源的有效利用，滿足用戶共享資源的需求，則要依靠作業(yè)調(diào)度過程中所采取的調(diào)度算法，它決定著資源的使用效率和用戶的滿意程度。首先，本文設(shè)計構(gòu)建了一種科學(xué)與工程計算應(yīng)用網(wǎng)格平臺。在系統(tǒng)軟件平臺構(gòu)建中，從前臺門戶到后臺資源，實現(xiàn)上下層之間的無縫連接，層與層之間具有嚴格的約束關(guān)系與嵌套關(guān)系，上層依附于下層，下層服務(wù)于上層。既可以呈現(xiàn)給用戶一個切實可用的計算服務(wù)，同時對用戶屏蔽底層信息，從而完整地表示出本系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)的層次觀念。底層采用GLOBUS網(wǎng)格中間件設(shè)計并構(gòu)建一個易于擴展、滿足不同應(yīng)用需求的異構(gòu)環(huán)境系統(tǒng)。上層使用GRIDSPHERE網(wǎng)格門戶中間件和擴展GRIDPTLETS網(wǎng)格組件來構(gòu)建網(wǎng)格應(yīng)用門戶，實現(xiàn)不同計算模式科學(xué)與工程計算應(yīng)用的封裝，同時集成網(wǎng)格記賬、網(wǎng)格監(jiān)控功能，為用戶提供一個靈活易用，可動態(tài)配置的網(wǎng)格應(yīng)用環(huán)境。另外，本文以大規(guī)?？茖W(xué)與工程計算為背景，網(wǎng)格為基礎(chǔ)環(huán)境，著力研究了網(wǎng)格過程中作業(yè)調(diào)度、資源分配與共享等相關(guān)問題，分別給出了滿足實際需求的作業(yè)調(diào)度模型和相應(yīng)的調(diào)度算法。在研究現(xiàn)有平臺資源部署的前提下，構(gòu)建DAG作業(yè)調(diào)度框架，并針對作業(yè)之間具有約束的應(yīng)用調(diào)度需求，提出一種DAG調(diào)度算法思路，首先將作業(yè)進行RANK排序，然后采用分組思想進行作業(yè)分組，并調(diào)整作業(yè)執(zhí)行資源以優(yōu)化性能。最終實現(xiàn)了兩個目的，一是盡量降低作業(yè)權(quán)值賦值方法對算法性能的影響，二是降低了作業(yè)MAKESPAN。最終實現(xiàn)了多用戶高效共享異構(gòu)資源的目標(biāo)。

簡介：近年來在經(jīng)濟和社會高速發(fā)展的同時各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件時有發(fā)生直接關(guān)系著公眾的健康和生命安全其巨大的危害性受到社會的極大關(guān)注。得益于新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)消息在短時間內(nèi)就能形成巨大的社會輿論并影響人們的判斷和選擇處置不當(dāng)則可能引起整個社會的動蕩和不安。科學(xué)的發(fā)展促進技術(shù)的進步傳播技術(shù)的發(fā)展促進信息傳播的變化在突發(fā)公共事件中公眾對科學(xué)信息的需求大幅度增加科學(xué)傳播成為突發(fā)公共事件信息傳播中不可或缺的部分。本文研究的目的是通過分析新媒體在突發(fā)公共事件中的傳播研究科學(xué)技術(shù)進步對于科學(xué)傳播的作用以有效防控突發(fā)公共事件。本文先從相關(guān)概念出發(fā)理清突發(fā)公共事件、新媒體、科學(xué)傳播等概念進而分析了突發(fā)公共事件、新媒體、科學(xué)傳播之間的內(nèi)在相互關(guān)系新媒體與科學(xué)傳播存在著互相作用互相聯(lián)系新媒體促進科學(xué)傳播的發(fā)展科學(xué)傳播發(fā)揮出新媒體的優(yōu)勢科學(xué)傳播促使新媒體功能日趨強大技術(shù)能力不斷提高。新媒體在突發(fā)公共衛(wèi)生事件傳播中發(fā)揮重要作用及時迅速將事件的真實情況傳播給公眾使公眾掌握科學(xué)防范知識有效進行防控提高科學(xué)素養(yǎng)引導(dǎo)公眾理性行為。論文第二部分通過問卷調(diào)查分析新媒體是公眾獲取突發(fā)公共事件信息的重要渠道。詳細分析了新媒體在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的傳播現(xiàn)象探討了手機新媒體、互聯(lián)網(wǎng)新媒體和電視新媒體的傳播優(yōu)勢及弊端在突發(fā)事件中的信息傳播作用。論文以突發(fā)公共衛(wèi)生事件典型案例作為具體研究對象通過對兩起事件的分析探討總結(jié)了新媒體在信息傳播中存在的不足以及存在的問題并指出規(guī)范新媒體在突發(fā)公共事件中信息傳播的必要性提出相應(yīng)的對策。文中第三部分針對新媒體在突發(fā)公共事件中信息傳播的問題以及問題力圖從政府、新媒體、公眾三方面出發(fā)提出解決新媒體在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中科學(xué)傳播的對策與措施制定新媒體傳播管理體系實行傳播實名制建立新媒體權(quán)威信息平臺加強公眾用新媒體文明傳播的教育等策略。本論文在研究突發(fā)公共衛(wèi)生事件新媒體的信息傳播中提出進行科學(xué)傳播及相應(yīng)對策公眾需要科學(xué)的指導(dǎo)來應(yīng)對突發(fā)公共事件新媒體在突發(fā)公共事件中的信息傳播為科學(xué)傳播提供契機。新媒體的特征與突發(fā)事件的特點有相契合之處相關(guān)應(yīng)急科學(xué)知識需要傳播普通的科學(xué)常識也需要借助新媒體的優(yōu)勢多形式多內(nèi)容的加以傳播新媒體本身也需要科學(xué)的傳播。本文深入研究突發(fā)公共事件、新媒體、科學(xué)傳播三者之間的關(guān)系問題做了深層次的分析。重點闡述了突發(fā)公共事件中的新媒體信息傳播特點功能剖析新媒體傳播的利弊結(jié)合典型具體案例揭示新媒體需要科學(xué)的傳播才能有效應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件揭示技術(shù)進步與社會變化的內(nèi)在聯(lián)系。

簡介：研究目的以高?！皣医艹銮嗄昕茖W(xué)基金”和“長江學(xué)者特聘教授”等一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家所屬高校為研究對象，對我國高校一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家創(chuàng)新環(huán)境進行實證研究，為我國一流青年科學(xué)家的戰(zhàn)略管理提供有益參考，為國家科技政策和人才政策制定提供決策依據(jù)。研究對象按國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、長江學(xué)者特聘教授、院士合計樣本不少于30個，用比較篩選法非隨機選取不同地域、不同特點的三所具有代表性高校為實證研究對象。根據(jù)本項目組前期所作“我國高校生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究與人才生產(chǎn)能力關(guān)系研究”，確定以北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和第四軍醫(yī)大學(xué)為實證研究對象。研究方法應(yīng)用文獻分析法、理論分析法、專家組討論法，探討構(gòu)建高校一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家創(chuàng)新環(huán)境評價指標(biāo)體系的理論依據(jù)、基本原則；用專家組討論法擬定指標(biāo)并確定內(nèi)涵，確定指標(biāo)體系及其權(quán)重；用評價指標(biāo)體系和問卷調(diào)查法進行高校一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家創(chuàng)新環(huán)境實證研究。研究結(jié)果1構(gòu)建出我國高校一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家創(chuàng)新環(huán)境評價指標(biāo)體系。經(jīng)過專家咨詢及數(shù)輪專家組討論，最終確定4個一級指標(biāo)、21個二級指標(biāo)和49個三級指標(biāo)構(gòu)成的評價指標(biāo)體系。2不同地區(qū)優(yōu)秀青年人才的數(shù)量和發(fā)展不均衡。三所高校在獲得科研資助能力上具有較強實力，科學(xué)基金總額較大，且能保持較高水平的增長速度。但青年科學(xué)基金增長速度緩慢，遠低于國家自然科學(xué)基金委生命科學(xué)部青年科學(xué)基金的增長速度。優(yōu)秀青年人才的后續(xù)發(fā)展值得關(guān)注。3科研評價制度科學(xué)性滿意度不高。超過一半科研人員對科研評價制度的質(zhì)疑必將制約科研創(chuàng)新的持續(xù)進行和潛能的有效釋放。4缺少高級研究人員是科研團隊的合作與發(fā)展的最大困難。研究群體的人際關(guān)系環(huán)境評價表明，團隊或群體之間的關(guān)系存在一些問題。獲得好的課題組成員和留住好的課題組成員是當(dāng)前研究團隊面對的首要問題，制約著團隊的進一步發(fā)展。5國際學(xué)術(shù)交流頻率和滿意度相對上升。調(diào)查群體與國外交流頻次明顯增加。同時，對學(xué)術(shù)交流的滿意度方面，相對于對國內(nèi)同行的交流滿意度，對國外同行的交流滿意度較高。6影響國際學(xué)術(shù)交流的原因復(fù)雜。影響青年科學(xué)家國際學(xué)術(shù)交流的最主要因素是時間和經(jīng)費，其次語言溝通和文化背景也起著重要的影響。相比較于國內(nèi)交流，國際交流更需要在多方面促進，引導(dǎo)青年人才成長。研究結(jié)論1構(gòu)建并初步驗證了一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家創(chuàng)新環(huán)境評價指標(biāo)體系的可行性。通過對三所高校的實證分析，驗證了我國一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家創(chuàng)新環(huán)境評價指標(biāo)體系的適用性和科學(xué)性。2東西部高校生物醫(yī)學(xué)學(xué)科創(chuàng)新外環(huán)境差距仍然較大。西部高校在獲取資助、條件基礎(chǔ)、人才建設(shè)方面與東部高校有較大的差距，高級人才保有量不足，缺少大的科研項目，學(xué)術(shù)交流不夠活躍。并且，這種差距有擴大的趨勢。3吸引和保留優(yōu)秀研究組成員是我國一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家研究團隊發(fā)展的重要制約因素。4科研評價制度的科學(xué)性有待提高。對科研評價制度各方面調(diào)查的結(jié)果顯示，青年科學(xué)家對評價方法的科學(xué)性評價持懷疑態(tài)度。5一流青年科學(xué)家在國際學(xué)術(shù)交流頻次上有所增加，但持續(xù)增長則需要在多種因素上共同促進。建議1平衡成果產(chǎn)出與青年科技人才培養(yǎng)之間的關(guān)系。2持續(xù)優(yōu)化評價制度與方法。3探索基礎(chǔ)研究青年科學(xué)家長效激勵機制，吸引優(yōu)秀科研人才。4評估職業(yè)傾向和職業(yè)能力與基礎(chǔ)研究需求的匹配程度，有效結(jié)合職業(yè)興趣與高校目標(biāo)。本研究創(chuàng)新之處1構(gòu)建我國一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家創(chuàng)新環(huán)境評價指標(biāo)體系；2用定量與定性結(jié)合的方法對我國高校一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家創(chuàng)新環(huán)境系統(tǒng)進行實證研究。繼續(xù)開展本研究的設(shè)想1進一步科學(xué)完善評價指標(biāo)體系要素。2擴大實證研究的范圍和深度。

簡介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文腦科學(xué)研究的哲學(xué)問題初探姓名劉融申請學(xué)位級別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師殷正坤20060429華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文IIABSTRACTTHERESEARCHONBRAINSCIENCEHASMADEREMARKABLEHEADWAYINRECENTDECADESWHILEAKNOWLEDGEOFBRAINISFARFROMSATISFIEDDEGREETHEREFEBRAINSCIENCEISONEOFTHEIMPTANTSCIENTIFICAREASINTOWHICHALLCOUNTRIESCOMPETITIVELYRESEARCHREVIEWINGTHEHISTYOFSCIENCEWECANFINDTHATEVERYBREAKTHROUGHOFSCIENCETECHNOLOGYISALWAYSACCOMPANIEDBYTHERELEVANTPHILOSOPHICALISSUESTHEREFWHENWEPROMPTTHEDEVELOPMENTOFTHERESEARCHONBRAINSCIENCETHERESEARCHONTHERELEVANTPHILOSOPHICALISSUESSHOULDBEINTENSIFIEDRECOGNIZINGBRAINPROTECTINGBRAINCREATINGBRAINARETHEMAINTHREEAIMSOFTHERESEARCHONBRAINSCIENCEINTHEWLDACCDINGTOTHETHREEAIMSTHEPHILOSOPHICALISSUESABOUTTHERELATIONSHIPBETWEENCONSCIOUSNESSBRAIN，BIOETHICISSUESABOUTTHERESEARCHONBRAINSCIENCETHEPHILOSOPHICALISSUESABOUTARTIFICIALINTELLIGENCEWILLBEDISCUSSEDFROMTHEPHILOSOPHICALANGLEABOUTTHEFIRSTISSUETHETHOUGHTOFECCLESCLICKEDELMANWHOARETHEWINNERSOFNOBELPRIZEWILLBEREVIEWEDAPPRAISEDCOMPACTLYABOUTTHESECONDISSUETHEBRAINOPERATIONTOCUREDRUGADDICTIONWHICHWASBANNEDINOURCOUNTRYGIVESACLUETOTHEANALYSISOFTHEETHICALPROBLEMSWHICHPROBABLYCOMEFTHINTHEPROCESSOFTHERESEARCHONBRAINSCIENCETHETRADITIONALBIOETHICALREGULATIONSWILLBENEWLYILLUSTRATEDABOUTTHELASTISSUETHEHISTYOFARTIFICIALINTELLIGENCEWILLBEBRIEFLYREVIEWEDTHEADVANTAGESTHEDISADVANTAGESWHICHARTIFICIALINTELLIGENCEBRINGSTOHUMANBEINGSWILLBEDISCUSSEDTHERELATIONSHIPBETWEENARTIFICIALINTELLIGENCEHUMANINTELLIGENCEWILLBECONSIDEREDDIALECTICLYKEYWDSBRAINSCIENCE；CONSCIOUSNESS；BIOETHIC；ARTIFICIALINTELLIGENCE

簡介：科學(xué)與宗教的關(guān)系十分復(fù)雜，自從現(xiàn)代科學(xué)的興起到如今，各種觀點層出不窮。至今還沒有任何一種理論能清晰地闡述這一關(guān)系并被廣泛接受。一些宗教界人士和無神論者確信科學(xué)與宗教永遠沖突，因為二者運用不同的手段解決不同領(lǐng)域內(nèi)的問題。與此相反，另外一些學(xué)者和開明神學(xué)家則認為科學(xué)與宗教為互補關(guān)系，因為二者屬于不同的種類和不同的知識領(lǐng)域。如何解釋這一矛盾現(xiàn)象是本文主旨。本文首先介紹和對比了兩種截然沖突的理論，即設(shè)計論和進化論，二者均關(guān)注宇宙和人類的起源，通過對兩種理論的鮮明對比，作者提出本文的核心問題“科學(xué)和宗教的關(guān)系是什么”除此之外，本文還嘗試解答一些熱點問題，例如，為什么有些科學(xué)家會有宗教信仰如何處理宗教和社會主義社會的關(guān)系等等。最后本文引證中國共產(chǎn)黨的宗教政策，認為應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，共建和諧社會。

簡介：復(fù)旦大學(xué)博士學(xué)位論文論意識與意義從胡塞爾到塞爾的科學(xué)的哲學(xué)研究姓名安道玉申請學(xué)位級別博士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師周昌忠20040428ABSTRACTONCONSCIOUSNESSANDMEANING_THESTUDYOFSCIENTIFICPHILOSOPHYFROMHUSSERLTOSEARLETHECORRELATIONOFCONSCIOUSNESSANDMEANINGISDISCUSSEDINTHISPAPERTOFOCUSONTHESCIENTIFICFINDINGSANDTHECLEARPROOFOFKNOWLEDGE，WHICHINCLUDESTHELBLLOWINGPARTS1THEMODEMSCIENTIFICREVOLUTIONINTHEEARLY1900SISTHERESOURCEOFLATERSCIENTIFICTHOUGHTANDALLTHESCIENTIFICTHOUGHTSARETHERESULTSOFTHEREFLECTIONOFIT．THEREFORE，AFTERABRIEFINTRODUCTIONTOTHECONSCIOUSNESSANDMEANING，THERESULTSOFSCIENTIFICREVOLUTIONJNTHEEARLY1900SANDTHEIRINFLUENCETOT11EPHILOSOPHICALREFLECTIONAREDISCUSSED．2THEACADEMICPURPOSEOFHUSSERLISTOESTABLISHASTRICTLYDETERMININGANDSELFEVIDENTFOUNDATIONFORKNOWLEDGESOASTOHAVEPHILOSOPHYBECOMEASTRICTSCIENCE．THEPURSUITOFKNOWLEDGEFOUNDATIONHASHISTHOUGHIFROMTHEEXPLORATIONOFMEANINGTOTHATOFMEANINGFOUNDATION，WHICH，F(xiàn)ORHUSSERL，ISHUMAN’SCONSCIOUSNESS．3THEFURTHERDEVELOPMENTOFPURSUINGTHECLEARPROOFOFKNOWLEDGEISHEIDEGGER’SPURSUITOFTHENATURALCLARIFICATION，AFTERTHAT,GADANAERPROPOSEDTHENEWTHEORIES“THEFUSIONOFHORIZON”，“THEHISTORYOFEFFECT”，WHICHPROVIDEHUMANSCIENCEWITHTHEEXPLANATIONOFONTOLOGY．ABOVEALL，HUSSERL，HCIDEGGERANDOADAMERALLADDRESSINTHEINTERNALPERSPECTIVEOFTHECONFIRMABLEKNOWLEDGE，WHILEPHILOSOPHYOFLOGICEMPIRICISMANDHOLISTICANALYSISDOITINTHEEXTERNALPERSPECTIVENO．4．51970SSAWTHEAMALGAMATIONOFTHEABOVETWOPERSPECTIVES，OFWHICHONEOFTHEEXPONENTSISJ．R．SEARLE，AMERICANPHILOSOPHER．6BRIAN，INWHICHCONSCIOUSNESSANDMEANINGTAKEPLACE，ISNOLONGERABLACKBOXWHICHPEOPLEKNOWNOTHINGABOUTIT，ALTHOUGHONLYPARTOFITISDISCOVERED，THENEWFOUNDATIONOFPHILOSOPHYTHOUGHTHASBEENFORMED．AFTERDESCARTES，HUSSERLISTHELASTOUEOFTHEVERYIMPORTANTPHILOSOPHERSWHOTURNFROMEPISTEMOLOGYTOONTOLOGY．THEN，MANYPHILOSOPHERS，HEADEDBYHEIDEGGER,TURNEDTOONTOLOGY,WHICHLEDTOTHEEMERGENCEOFTWOPHILOSOPHICALSYSTEMS，ONEISPHILOSOPHICALHERMENEUTICS，THEOTHERISANALYTICPHILOSOPHY,THEYALLFOCUS0NTHEEXPLORATIONOFMEANINGANDUNDERSTANDINGRATHERTHANTHECONSIDERATIONOFCONSCIOUSNESS，INOTHERWORDS，THEEXPLORATIONOFMEANINGISMOREIMPORTANTTHANTHECONSIDERATIONOFCONSCIOUSNESS．THISLASTEDTOTHELATE1960S．WHENPHILOSOPHERSWEREAWAREOFTHEIMPORTANTBASICPOSITIONOF‘‘MIND’’INPHILOSOPHY,WHICHLEDTOANOTHER

簡介：多孔陶瓷膜作為一類新型的分離介質(zhì)具有分離效率高、能耗低壽命長易清洗、耐腐蝕等一系列獨特優(yōu)點已經(jīng)在食品、飲料、化工、冶會、材料、環(huán)保等行業(yè)獲得了廣泛的應(yīng)用。然而與有機聚合物分離膜相比無機陶瓷膜的高制備成本和有限的品種規(guī)格尚不能滿足工業(yè)化推廣應(yīng)用特別是惡劣介質(zhì)環(huán)境和諸如生體、醫(yī)藥等新領(lǐng)域的需求。本論文以發(fā)展陶瓷膜改性制備技術(shù)降低其制備成本改善陶瓷膜的使用性能為目標(biāo)研究了氧化鋯氧化鋁氧化鈦復(fù)合陶瓷分離膜及全氧化鈦陶瓷膜的制備微結(jié)構(gòu)設(shè)計和性能優(yōu)化及其化學(xué)穩(wěn)定性等并依據(jù)本實驗室發(fā)展的燒結(jié)動力學(xué)方程研究了膠態(tài)粒子包覆法制備大孔陶瓷支撐體的燒結(jié)過程與機理。論文取得了如下創(chuàng)新性結(jié)果1從膠體分散穩(wěn)定理論出發(fā)利用膠態(tài)懸浮粒子法進行了氧化鋯和氧化鈦陶瓷微濾膜制備和表征研究了分散劑與陶瓷粉體的作用機理。穩(wěn)定的陶瓷粉體漿料是成功地制備陶瓷分離膜的工藝核心我們以立方氧化鋯8YSZ和氧化鈦懸浮漿料為對象較全面地研究了體系的PH值、溫度、固含量、分散劑對漿料分散性與穩(wěn)定性的影響詳細分析討論了陶瓷顆粒與有機添加劑的作用機理以此為工藝基礎(chǔ)采用簡單的浸漬涂覆技術(shù)在管狀氧化鋁支撐體上制得高質(zhì)量的YSZ和TIO2微濾MF膜進行了孔徑和水通量表征。特別是考察研究了強酸、堿介質(zhì)中腐蝕后的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性表明氧化鈦膜比氧化鋁支撐體及其膜層具有更好的耐腐蝕性和結(jié)構(gòu)強度為陶瓷膜在惡劣環(huán)境下長期應(yīng)用提供了優(yōu)越分離膜材和技術(shù)依據(jù)。2利用溶膠包裹粉體工藝和反應(yīng)燒結(jié)法以較低的燒結(jié)溫度制備了大孔氧化鋁陶瓷膜支撐體為陶瓷膜的低成本制備技術(shù)開發(fā)提供了技術(shù)參考具有顯然的材料科學(xué)意義和實用價值。研究發(fā)現(xiàn)在商業(yè)鈦白粉主要成分為金紅石型氧化鈦的反應(yīng)助燒作用下多孔氧化鋁陶瓷膜支撐體的燒結(jié)溫度由通常的超過1600℃降到1300℃。較詳細地研究了材料微結(jié)構(gòu)與氧化鈦的添加量有機助劑和燒結(jié)溫度的關(guān)系。結(jié)果表明TIO2粉體加入量逐步增大到10WT％時材料孔隙率逐漸減少孔半徑也隨之從24ΜM降低至08ΜM有機添加劑的加入量大于25WT會導(dǎo)致混合不均而生坯燒結(jié)不充分1400℃保溫24小時是比較恰切的燒結(jié)條件超過1600℃燒結(jié)容易產(chǎn)生微裂紋優(yōu)化條件下制得的多孔支撐體開孔率可達40彎折強度為50MPA而且具有更好的抗堿腐蝕性能。為了制備大孔氧化鋁陶瓷膜支撐體而又能顯著降低燒結(jié)溫度提出了一種溶膠包裹的工藝技術(shù)在1350℃1500℃溫度范圍內(nèi)燒結(jié)支撐體的開孔率達到39孔徑分布為663ΜM771ΜM力學(xué)強度為45MPA流體滲透性實驗結(jié)果顯示典型試樣的氮氣通量為513KM3M2HR1BAR1純水滲透率為984M3M2HR1BAR1。這些性能參數(shù)可通過調(diào)節(jié)撐體的孔結(jié)構(gòu)、孔徑分布、孔隙率和中位孔徑進行優(yōu)化。3將本實驗室發(fā)展的燒結(jié)動力學(xué)速率方程DYDTKTNY1Y1YY1N應(yīng)用于溶膠包裹粉體制備多孔陶瓷膜支撐體的燒結(jié)動力學(xué)研究對陶瓷膜成孔和反應(yīng)燒結(jié)機理進行了討論，從而指導(dǎo)陶瓷膜制備工藝的建立。采用階梯等溫?zé)Y(jié)法STEPWISEISOTHERMALDILATOMETRY，SID結(jié)合DTAITGA熱分析法、XRD物相分析等表征方法對溶膠包裹大顆粒氧化鋁粉體制備大孔氧化鋁陶瓷膜支撐體的反應(yīng)燒結(jié)動力學(xué)進行了系統(tǒng)研究依據(jù)采用的燒結(jié)動力學(xué)方程，通過分析所得的SID實驗數(shù)據(jù)，獲得了相關(guān)的動力學(xué)數(shù)據(jù)參數(shù)，即燒結(jié)表觀活化能EA和燒結(jié)指數(shù)N在950℃1050℃、1100℃1250℃和1250℃1350℃溫度范圍內(nèi)，相應(yīng)的燒結(jié)表觀活化能EA和燒結(jié)指數(shù)N值分別達到460104KJMOL1729KJMOL1和287KJMOI1以及0014303395和1111這些數(shù)據(jù)可以用來定量地描述和理解相關(guān)的燒結(jié)機理并有利于針對具體的多孔陶瓷低溫?zé)Y(jié)實踐制定合理的燒結(jié)制度。4在國內(nèi)率先研制成功全氧化欽陶瓷分離膜，實驗樣品性能優(yōu)于國際上商業(yè)化產(chǎn)同時還測試研究了其分離和光催化復(fù)合性能。全氧化鈦分離膜比已廣泛商品化的氧化鋁膜具有更為優(yōu)越的生體兼容性能和化學(xué)穩(wěn)定性，因而是目前令人矚目的新型陶瓷分離膜材料。我們利用溶膠包裹工藝技術(shù)，輔以適當(dāng)?shù)母稍?、燒結(jié)程序，成功制得了高質(zhì)量的全氧化鈦大孔陶瓷支撐體和微濾膜。在十分低的燒結(jié)溫度1200℃下制得的撐體，開孔孔隙率為431，中位孔徑為210ΜM，且具有狹窄的孔徑分布15ΜM30ΜM其氮氣和純水滲透通量，分別達到1641M3M2H1BAR1和1043M3M2H1BAR1在相同表征條件下，這些膜性能測試數(shù)據(jù)都明顯優(yōu)于國際上已有的商業(yè)化產(chǎn)品，這一研究成果為全氧化鈦分離膜的國產(chǎn)化打下堅實的工藝技術(shù)基礎(chǔ)。以浸漬涂覆法在上述氧化鈦支撐體上制得了氧化鈦微濾膜性能表征顯示，非對稱的銳鈦型氧化鈦膜層厚度150ΜM200ΜM孔徑分布狹窄010ΜM012ΜM，分離膜具有較高的純水滲透性740LM2H1BAR1和明顯的原位光催化作用；這些實驗結(jié)果預(yù)示，多功能氧化鈦膜不僅是生物技術(shù)的優(yōu)越分離材料，也可望成為有效的工業(yè)廢物處理介質(zhì)。綜上所述，本論文在陶瓷漿料分散機理、多孔陶瓷膜的成型、燒結(jié)與其機理、陶瓷膜的化學(xué)穩(wěn)定性表征、氧化鈦膜的光催化性能探索等方面取得了一系列有益的結(jié)果，然而只是初步的，都還有待深化和系統(tǒng)化，以期為陶瓷分離膜高水平工業(yè)化和技術(shù)應(yīng)用提供工藝技術(shù)保障。

簡介：本人鄭重工作所取得的或集體已經(jīng)發(fā)的學(xué)位或證書在文中以明確江蘇大學(xué)電子雜志社有縮印或其他復(fù)允許論文被查學(xué)位論文全文志社將本論文論文的公布本學(xué)位論學(xué)位論文姓二。一O年十月二十EI

簡介：學(xué)校代碼10530學(xué)號200801070063分類號B02密級碩士學(xué)位論文邦格的科學(xué)實在論思想研究邦格的科學(xué)實在論思想研究學(xué)位申請人寧瓊指導(dǎo)教師張今杰教授學(xué)院名稱哲學(xué)與歷史文化學(xué)院學(xué)科專業(yè)哲學(xué)研究方向科學(xué)技術(shù)哲學(xué)二○一一年六月三日2湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：梁啟超作為中國學(xué)術(shù)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過程中的關(guān)鍵人物，一個重要的因素是其對科學(xué)方法的自覺和重視。首先，他對中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究方法的弊端有著清醒的認識看到了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究方法的不足，梁啟超時刻注意引進西方的科學(xué)觀念、科學(xué)方法，以此來改造傳統(tǒng)學(xué)術(shù)其次，以西方的科學(xué)觀念、科學(xué)方法來重新觀照、發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)，從中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)中發(fā)現(xiàn)被人忽視的科學(xué)因子，甚至以中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀念和研究方法來彌補西方學(xué)術(shù)觀念和方法的某種不足。在上述兩種并行不悖的思路下，梁氏在對科學(xué)方法的提倡、引進以及具體的學(xué)術(shù)研究活動中，形成了系統(tǒng)的科學(xué)方法論體系，可具體分為觀察法、懷疑法、歸納法、比較法、“求通”與“躬行”法等研究方法以及具體操作的規(guī)范性六個方面。梁氏的科學(xué)方法方法論體系既是積極吸納西方先進方法、理念的結(jié)果，更是是其以西方先進方法觀照傳統(tǒng)學(xué)術(shù)必然產(chǎn)物。其矛盾性體現(xiàn)在梁氏越是大力地倡導(dǎo)西方研究方法，其立足于傳統(tǒng)學(xué)術(shù)根基，促進傳統(tǒng)學(xué)術(shù)向現(xiàn)代學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)化的立場就越發(fā)堅定，所以，其科學(xué)方法論體系既具有西方現(xiàn)代學(xué)術(shù)方法的先進成果，又具有鮮明堅定的民族立場，這就使其文學(xué)、文論研究呈現(xiàn)出既具有民族性又具有世界性的現(xiàn)代性特質(zhì)。

簡介：在社會的發(fā)展過程中，科學(xué)素養(yǎng)越來越受到人們的重視。未成年人作為國家未來的棟梁之才，應(yīng)作為提高科學(xué)素養(yǎng)的重要對象。幫助學(xué)生理解科學(xué)本質(zhì)是國際科學(xué)教育的前沿性課題，有助于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。然而，對科學(xué)本質(zhì)認識的重要性在我國生物科學(xué)教育界未引起足夠的重視，最突出的反映是中學(xué)生物教師的科學(xué)本質(zhì)觀普遍存在偏差。本文主要采用問卷調(diào)查、個人訪談和文本分析等方法，重點分析了導(dǎo)致我國中學(xué)生物教師的科學(xué)本質(zhì)觀普遍存在偏差的原因，并提出了相關(guān)策略建議。本文首先通過梳理生物科學(xué)素養(yǎng)、生物科學(xué)教育與科學(xué)本質(zhì)教育的關(guān)系、追溯科學(xué)本質(zhì)問題的哲學(xué)根源，闡述了科學(xué)本質(zhì)觀的內(nèi)涵；同時，通過整合國外科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)中的科學(xué)本質(zhì)觀，進一步回答了“科學(xué)教育領(lǐng)域里提倡的科學(xué)本質(zhì)是什么”的問題。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)外已有的研究成果，構(gòu)建了高中生物教師應(yīng)持有的科學(xué)本質(zhì)觀。其次，為了解我國中學(xué)生物教師的科學(xué)本質(zhì)觀的現(xiàn)狀，筆者在得出本論文所要探討的科學(xué)本質(zhì)觀的基礎(chǔ)上，從中選取部分觀念，并借鑒國內(nèi)外已有問卷的設(shè)計思路和成形題目，編制了調(diào)查中學(xué)生物教師的科學(xué)本質(zhì)觀的教師問卷；此外，還進行了生物教師對于開展中學(xué)生物實驗的認識的調(diào)查和實證研究學(xué)生實驗報告和中學(xué)生物教學(xué)案例分析。調(diào)查結(jié)果表明中學(xué)生物教師的科學(xué)本質(zhì)觀存在一些不足。為進一步探討中學(xué)生物教師的科學(xué)本質(zhì)觀存在不足的原因，筆者有針對性地進行了個人訪談和高等師范院校生物科學(xué)專業(yè)師范類的課程設(shè)置狀況分析。最后，通過對調(diào)查結(jié)果的探討和反思，筆者認為改變中學(xué)生物教師的科學(xué)本質(zhì)觀不足的重要途徑是職前教育和職后培訓(xùn)。基于此，提出了兩種有助于改善中學(xué)生物教師的科學(xué)本質(zhì)觀的策略建議重構(gòu)高等師范院校生物科學(xué)專業(yè)師范類課程體系；職后搭建有利于發(fā)展科學(xué)本質(zhì)觀的教師專業(yè)發(fā)展平臺。