簡介：點擊查看更多細胞周期調控蛋白N1p在DNA損傷修復中的生物學功能和分子機制研究.pdf精彩內容。

簡介：研究背景乙型肝炎病毒HEPATITISBVIRUS，HBV感染是危害人類健康的重大傳染病之一。據(jù)統(tǒng)計全球約有20億人曾感染過HBV，其中慢性HBV感染者約為35億人，估計每年約有100萬人死于因HBV感染所導致的相關疾病，如肝硬化、肝衰竭和原發(fā)性肝細胞肝癌（HEPATOCELLULARCARCINOMA，HCC）。我國是HBV感染的高流行地區(qū)，HBV攜帶者達9300萬人，其中慢性乙肝患者達2500萬，成為我國最為重要的三大傳染病之一，也是引起HCC主要原因。近十年來，隱匿性乙型肝炎病毒感染OCCULTHEPATITISBVIRUSINFECTION，OBI廣泛受到輸血醫(yī)學及臨床工作者的重視。定義為表面抗原檢測陰性，而血清或肝臟組織中HBVDNA檢測為陽性，實為乙型肝炎病毒HBV的一種潛伏性感染形式，而且是輸血、器官移植、血液透析傳播乙肝病毒的重要原因。我國慢性乙型肝炎感染主要是由圍生期母嬰傳播導致，由于新生兒免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，容易導致免疫耐受而產生慢性感染，隨著年齡增長發(fā)展為肝硬化、肝癌的幾率也顯著升高。不但在輸血傳播疾病中OBI廣泛受到關注，自2008年以來越來越多的各國研究人員開始關注母嬰傳播OBI的分子免疫機制。OBI可發(fā)生于乙型肝炎表面抗體乙型肝炎核心抗體ANTIHBSANTIHBC陽性人群，也可發(fā)生于ANTIHBSANTIHBC陰性人群中，其檢測結果主要依賴于檢測乙型肝炎表面抗原HEPATITISBVIRUSANTIGEN，HBSAG和HBVDNA試劑的靈敏度。研究表明，OBI形成最常見的原因是HBV基因變異尤其是S區(qū)及前S區(qū)變異，可影響HBV蛋白的表達，導致HBSAG陰性，或者引起抗原表位構相變化，影響抗原抗體反應，導致試劑難以檢測。導致OBI的其他原因還包括HBV其他結構區(qū)域變異，如X區(qū)變異，前C和C區(qū)變異等另外，HBSAG分泌障礙導致大量HBSAG滯留在內質網(wǎng)不能分泌到胞外，從而導致HBSAG陰性的假象。再次，其他病毒感染的干擾，如HBV與其他嗜肝性病毒或者HIV重疊感染，也可相互影響導致HBV復制受到限制呈現(xiàn)出HBSAG陰性的感染狀態(tài)。在PRESS區(qū)的任一突變都可以導致改變HBSAG的抗原性并且會抑制ANTIHBS的產生。該區(qū)域的第124到147氨基酸序列包含“A”決定簇和包含應答ANTIHBS顯性B細胞抗原簇。研究目的本研究通過對HBSAG陽性孕婦生產的嬰幼兒進行跟蹤隨訪，以探究經乙肝疫苗主被動免疫和高效價乙肝免疫球蛋白HEPATITISBIMMUNOGLOBULIN，HBIG被動免疫以后，嬰幼兒乙型肝炎與隱匿性乙型肝炎感染的發(fā)生率及其分子免疫特征，進而為乙肝或OBI的預防、臨床發(fā)生發(fā)展和個性化治療方案提供理論指導。研究方法本研究采集乙肝表面抗原陽性的母親及其分娩的嬰幼兒出生至少3個月以上后的血漿樣本，并在48個月內進行隨訪，第二次采集血液樣品。嬰幼兒樣本在南方醫(yī)院肝病中心使用美國雅培公司試劑盒采用化學發(fā)光法（CMIA）進行HBSAG定量（＜005IUML為陰性），ANTIHBS的定量（＜10MIUML為陰性），HBEAG（SCO值＜1為陰性）的檢測。在廈門大學國家傳染病診斷試劑與疫苗技術工程研究中心NIDVD采用EIA進行全部樣品的ANTIHBC的定量檢測，核酸標準品來自于英國NIBSC。應用廣州達瑞公司乙型肝炎病毒E抗原時間分辨免疫熒光試劑盒對母親樣本進行HBEAG的定量。采用羅氏公司高純度核酸提取試劑盒提取血清HBVDNA核酸，根據(jù)文獻，采用高靈敏度的巢式PCR和QPCR等的方法進行HBVPRESS、S區(qū)和BCPPC區(qū)的擴增，擴增使用的TAQ酶為TAKARA公司的RTAQ和LATAQ酶。擴增產物經羅氏公司切膠純化回收試劑盒回收后送立菲公司進行SANGER測序，測序儀器為ABI3730。獲得序列經SEQMAN和MEGA6序列分析軟件進行比對和進化分析。從GENBANK基因數(shù)據(jù)庫選取我國B型，C型和D型HBV野毒株全基因序列作為參考序列進行比對分析。翻譯成蛋白質進行突變分析，系統(tǒng)進化樹方法對所得樣本的基因型進行分型。對于有疑問的樣本進行T載體克隆并分析鑒定。應用高靈敏度的實時熒光定量QPCR方法對嬰幼兒和母親樣本分別進行HBVDNA定量，標準品來自于英國NIBSC，靈敏度可達5IUML。研究結果1目標人群本研究共納入77位嬰幼兒及兒童，年齡分布396個月，共采集到92份樣本，其中62位只有1次隨訪抽血，15位有2次隨訪抽血。并收集到62位HBSAG陽性母親的68份血漿樣本，其中56位只有1次隨訪抽血，6位是進行了2次隨訪抽血。同時還收集到6份HBSAG陽性母親的臍帶血樣品。納入的母親平均年齡28歲。本研究中涉及到的新生兒乙肝疫苗接種率為100％，疫苗接種時間為產后24小時之內，同時在與乙肝疫苗不同側臀部注射高效價乙肝免疫球蛋白HBIG進行被動免疫。2血清學指標1對嬰幼兒樣品檢測發(fā)現(xiàn)，39％377HBSAG陽性患兒，其余均為HBSAG陰性117％977HBEAG陽性26％277HBSAG陰性HBEAG陽性HBVDNA陰性52％477HBSAG陰性ANTIHBS陰性ANTIHBC陰性。共有143％1177ANTIHBS水平大于1000MIUML，其中91％1011都是在出生后6個月接種第三針乙肝疫苗以后檢測的，ANTIHBS在小于6個月、612個月、大于12個月各年齡階段中位數(shù)分別為16985792897MIUML3877152313012MIUML14224914988MIUML。共有80％7492嬰幼兒樣本檢測ANTIHBC陽性，從6個月以后ANTIHBC水平顯著下降，18個月以后普遍降至為陰性。2對母親樣本檢測發(fā)現(xiàn)，403％2562HBEAG陽性。3對6例臍帶血檢測發(fā)現(xiàn)，1例HBSAG為弱陽性，有3例HBEAG陽性，ANTIHBC全部陽性。3HBVDNA檢測1在89份HBSAG陰性血漿樣本中（含59份初次采集樣品和15份第二次隨訪采集樣品），其中20份樣品擴增出了BCPPC片段，第2次隨訪樣本HBVDNA均為陰性，所有樣本ANTIHBS值均為陽性＞10MIUML，同時有4份樣品的HBEAG值是陽性＞1SCO。共發(fā)現(xiàn)87處突變，其中3例發(fā)現(xiàn)A1762TG1764A雙突變，8例發(fā)現(xiàn)了G1896A，但是這8例均為HBEAG陰性，同時還發(fā)現(xiàn)G1752A，A1846T，T1858C等處突變。2HBSAG陰性樣品中共有13份樣品擴增出了S片段，同樣沒有第2次隨訪血液樣本，有8例同時擴出了BCPPC和S兩個片段。ANTIHBS值均為陽性＞10MIUML，ANTIHBC也全部為陽性。其中3例HBEAG陽性。在S片段共發(fā)現(xiàn)8處氨基酸突變，分別為G45E、T139L、T47A、S53L、C76S、Q101R、T125M和P127T，未發(fā)現(xiàn)重要的V39A、P41H、E64K、G145R突變。392份樣本（上述89份樣品，再加3份初次隨訪HBSAG陽性樣品）中HBSAG陰性經QPCR檢測后HBVDNA陽性病毒載量，VIRALLOAD，VL＞5IUML的樣品共有13例，ANTIHBS也均為陽性＞10MIUML，且HBEAG都為陰性＜1SCO，有4例是BCPPC，S和VL均為陽性，其中BCPPC或者S陽性和VL陽性的有5例。46例臍帶血中有1例巢式PCR擴增S片段為陽性。4S基因序列母嬰比對對HBSAG陽性的3例嬰兒樣品進行分析，樣品B75的S片段的與其母親的比較有4個堿基不一致，分別是357位，381位，480位，636位，導致4個氨基酸變異，分別為T68I，Y76C，Q109L，Y161F。而B74和B76與其母親的HBVS片段氨基酸完全一致。通過系統(tǒng)進樹分析，13例HBVDNAS片段陽性樣品中B基因型10例，C基因型2例，D基因型1例。與12位母親獲得相應的HBVS序列比對發(fā)現(xiàn)，有6對母嬰序列高度一致并且基因型相同，但是另外6對母嬰HBVS序列與基因型不同。研究結論對廣州市南方醫(yī)院（三甲級）HBV母嬰傳播調查顯示，母親為乙肝表面抗原陽性的新生兒出現(xiàn)HBSAG陽性的比率為39％377，出現(xiàn)HBEAG陽性的比率為117％977，出現(xiàn)HBVDNA陽性的比率為364％2877。由于第2次48個月內隨訪采集的血液樣本中未發(fā)現(xiàn)HBVDNA陽性樣品，因此本研究調查中所有的HBSAG陰性，HBVDNA陽性的嬰幼兒認為是一過性OBI感染狀態(tài)，未發(fā)現(xiàn)持續(xù)性OBI，根據(jù)OBI判定標準，其中182％1477確定為一過性OBI。在目前的醫(yī)療新生兒24小時內聯(lián)合接種乙肝疫苗和HBIG并按計劃完成疫苗免疫可以有效阻斷96％以上HBV母嬰傳播。

簡介：背景乳腺癌發(fā)病率正不斷升高，目前已經成為女性發(fā)病率最高的惡性腫瘤，且其在我國的發(fā)病率仍處于升高趨勢每年以3％4的速度增長1，并且越來越年輕化。即使通過全身綜合性治療可大大降低乳腺癌的死亡率，但其死亡率仍高居惡性腫瘤死亡率的第2位2。以往乳腺癌的診斷只能根據(jù)顯微鏡下所見病理結果并沒有對乳腺癌進行進一步詳細分類乳腺癌的治療手段也相對比較單一，但是隨著分子生物學的快速發(fā)展根據(jù)基因表達譜的不同，在MRNA水平的基因表達分析則發(fā)現(xiàn)乳腺癌具有不同的分子亞型35，目前被公認的乳腺癌分子分型主要包括四類LUMINALA型乳腺癌，LUMINALB型乳腺癌，基底樣型乳腺癌和HER2過表達型乳腺癌6。2013年STGALLEN國際乳腺癌會議即從免疫組化（IHC）指標上重新確定了乳腺癌分子分型標準1LUMINALA型乳腺癌ER陽性和PR高表達，HER2陰性，KI67低表達。2LUMINALB型乳腺癌（1）HER2陰性ER陽性和HER2陰性，且至少符合以下一項○1KI67高表達，○2PR陰性或低表達，○3多基因表達分析示高復發(fā)風險。（2）HER2陽性ER陽性，HER2過表達或擴增，KI67和PR任何水平。3基底樣型乳腺癌ER陰性，PR陰性，HER2陰性。4HER2過表達型乳腺癌ER陰性，PR陰性，HER2陽性。這種分子分型方法闡明了乳腺癌是一種具有高度異質性的腫瘤，在對乳腺癌在臨床工作中的診斷及個體化治療具有重要的指導意義，由于LUMINALB型乳腺癌具有PR陰性或低表達、HER2陽性、KI67高表達的特點，使其具有侵襲力較強的生物學特點，導致該類型乳腺癌患者預后相對較差7。目的主要研究了211例LUMINALB型樣乳腺癌不同分子亞型的生物學特性及生存分析研究PR表達情況對LUMINALB型樣乳腺癌生物學特性及預后的影響，從而對LUMINALB型樣乳腺癌有更進一步的了解為LUMINALB型樣乳腺癌在今后的臨床認識及個體化治療中提供一定的參考價值。資料與方法（1）試驗對象本研究收集了上海交通大學附屬第六人民醫(yī)院乳腺外科2006年1月2010年1月經手術治療（改良根治術、根治術和保乳手術）的243例女性原發(fā)性LUMINALB型樣乳腺癌患者的臨床隨訪資料，其中32例由于臨床資料缺失較多，信息相對不足，予以刪除，對入組的211例患者的隨訪資料進行回顧性分析。2判斷標準對入組所有病例的病理切片均經復驗ER、PR、HER2及KI67免疫組化判斷為隨機選取10個高倍鏡視野然后計數(shù)每個視野中陽性細胞數(shù)并取平均值。病理分期及腫瘤病理分級依據(jù)第七版AJCC癌癥分期手冊進行分期分子亞型依據(jù)2013年STGALLEN國際乳腺癌會議共識判斷絕經標準依據(jù)2014版NCCN指南判斷。（3）統(tǒng)計處理所有數(shù)據(jù)采用SPSS170數(shù)據(jù)包統(tǒng)計分析。不同組之間的相互比較采用卡方檢驗；生存分析采用KAPLANMEIER法；以P005為檢驗水準。結果1LUMINALB型樣乳腺癌不同分子亞型間臨床病理特征的比較本研究共入組211例LUMINALB型樣乳腺癌患者，其中A組（ER陽性、PR陽性、HER2陰性、KI67高表達）87例（412）；B組（ER陽性、PR陰性或低表達、HER2陰性、KI67任何水平）76例（360）；C組（ER陽性、HER2陽性、PR和KI67任何水平）48例（228）。A、B、C組在年齡（P0116）、腫瘤大小（P0570）、淋巴結情況（P0406）及臨床分期（P0813）的比較無明顯差異，結果均為P＞005，無統(tǒng)計學意義。結果表明LUMINALB型樣乳腺癌不同分子亞型在臨床病理特征方面無明顯差異。2LUMINALB型樣乳腺癌不同分子亞型預后的單因素分析單因素分析顯示年齡（A組P0349；B組P0620；C組P0584）、組織學分級（A組P0482；B組P0794；C組P0557）及腫瘤大小A組P0145；B組P0339；C組P0587對LUMINALB型乳腺癌各亞型預后的影響未見明顯差異但淋巴結轉移情況A組P0016；B組P0023；C組P0047是影響各亞型患者預后的因素，淋巴結轉移越多預后越差。（3）LUMINALB型樣乳腺癌不同分子亞型的生存分析對不同亞型LUMINALB型樣乳腺癌的生存分析結果顯示A組、B組及C組相比5年DFS和OS無明顯差異P＞005無統(tǒng)計學意義。結果表明LUMINALB型樣乳腺癌各亞型預后無明顯差異。（4）LUMINALB型樣乳腺癌中PR陽性組與PR陰性組臨床病理特征的比較對患者年齡P0168、腫瘤大小P0586、淋巴結轉移情況P0336以及病理分期P0271的比較中，PR陽性組與PR陰性組之間未見明顯差異均為P005，無統(tǒng)計學意義。結果表明LUMINALB型樣乳腺癌中PR陽性者與PR陰性者在臨床病理特征方面無明顯差異。（5）LUMINALB型樣乳腺癌中PR陽性組與PR陰性組的生存分析對PR陽性組與PR陰性組的生存分析結果顯示兩者5年DFS有明顯差異差異具有統(tǒng)計學意義P＜005OS無明顯差異，研究表明LUMINALB型樣乳腺癌中PR陽性者的5年無病生存率較PR陰性者好。結論LUMINALB型樣乳腺癌不同分子亞型間臨床病理學特征無明顯差異。淋巴結轉移情況是影響各亞型預后的獨立因素。生存分析顯示LUMINALB型樣乳腺癌不同分子亞型的預后無明顯差異，但PR陽性者預后較PR陰性者好。

簡介：‘SHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITY論文題目LIM家族蛋白AJUBA對腫瘤細胞的生物學功能與分子機制研究學生姓名陳寧學生學號1127109011專業(yè)生物化學與分子細胞生物學指導教師侯照遠學院系醫(yī)學院上海交通大學碩士學位論文DISSERTATIONSUBMITTEDTOSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYFTHEDEGREEOFMASTERAJUBAREGULATESCELLMIGRATIONINCELLPROLIFERATIONINHUMANCANCERSCIDATECHENNINGSTUDENTID1127109011SUPERVISPROFHOUZHAOYUANACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFSCIENCESPECIALITYBIOCHEMISTRYMOLECULARCELLBIOLOGYAFFILIATIONSCHOOLOFMEDICINEDATEOFDEFENCEAPRIL2015DEGREECONFERRINGINSTITUTIONSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITY

簡介：第一部分相同CT物理劑量時管電壓對CT圖像質量影響的模型研究目的探討相同CT物理劑量時管電壓對CT圖像質量的影響。材料和方法應用FLUKE劑量儀，篩選出CT物理劑量在5MGY、10MGY、15MGY三個等級時，GELIGHTSPEEDVCT的管電壓（80KV、100KV、120KV和140KV）與MAS的組合。應用CATPHAN600模，評價不同KVMAS組合對CT圖像的高密度分辨率、低密度分辨率和圖像噪聲的影響。結果⑴5MGY組、10MGY組和15MGY組的高密度分辨率均為6個線對數(shù)厘米。⑵5MGY組、10MGY組和15MGY組的低密度分辨率分別為6MM10％、4MM10和2MM10，各組內低密度分辨率相同，組間低密度分辨率不同。⑶5MGY組、10MGY組和15MGY組的SD值分別為1406±101HU、1051±089HU和794±092HU，各組內的SD值差異無統(tǒng)計學意義（P005），組間的SD值差異具有統(tǒng)計學意義（P結論在相同CT物理劑量下，采用不同管電壓掃描，CT圖像質量無明顯差異。CT物理劑量越大，低密度分辨率和圖像質量越高。第二部分相同CT物理劑量時管電壓對CT掃描致人外周血單個核細胞DNA損傷的實驗研究目的應用ΓH2AX免疫熒光分析技術，通過體外實驗研究，分析相同物理劑量時不同管電壓CT掃描后人外周血單個核細胞的DNA損傷情況。材料和方法16名志愿者納入研究，簽署知情同意書后，經肘靜脈采集外周血，抗凝管分裝，置入CT劑量模型中心孔，根據(jù)預設分組進行CT掃描，照射后5分鐘對血樣進行一系列實驗室處理分離單個核細胞，固定，破膜，封閉，染色，熒光顯微鏡下觀察計數(shù)ΓH2AX焦點。統(tǒng)計學分析方法單因素方差分析（含兩兩間多重比較）、線性相關分析。結果⑴5MGY組、10MGY組和15MGY組不同管電壓CT掃描后人外周血PBMCSΓH2AX焦點數(shù)量呈線性正相關關系，80KV、100KV、120KV、140KV的決定系數(shù)（R2值）分別為09804，09757，09653，09516。⑵各組CT掃描后外周血PBMCSΓH2AX焦點數(shù)量不全相同（P結論在CT物理劑量相同時，80KVCT的生物劑量明顯大于140KVCT和120KVCT。

簡介：中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)學院博士學位論文一一_一學校代碼10023學號B2013001070博士學位論文專業(yè)學位7SYNUCLEIN作為膀胱癌分子標志物的臨床意義及其生物學機制的初步探討所院姓名指導教師學科專業(yè)研究方向完成日期北京協(xié)和醫(yī)院陳志剛石冰冰教授外科學泌尿外泌尿系腫瘤2016年4月中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)學院博士學位論文目錄縮略詞表■1中文摘要3英文摘要6前言10第一部分TSYNUCLEIN在膀胱癌組織、血清及尿液中的表達及臨床意義實驗材料15實驗方法及步驟19實驗結果J22討侖33結侖36參考文獻一37第二部分TSYNUCLEIN在膀胱癌細胞系的表達及其對膀胱癌細胞系5637增殖和侵襲能力的影響實驗材料39實驗方法及步驟42實驗結果53討念60結侖63參考文獻64綜述TSYNUCLEIN在膀胱癌中的應用66個人簡歷72致謝一74

簡介：第三軍醫(yī)大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明秉承學校嚴謹?shù)男ｏL和科研作風，本人申明所呈交的論文是我本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得我?；蚱渌逃龣C構的學位或證書而使用過的材料，與我同X作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。申請學位論文與資料若有不實之處，本人承擔一切相關責任。論文作者簽名塑量日期翌￡蘭』第三軍醫(yī)大學研究生學位論文版權使用授權書本人完全了解第三軍醫(yī)大學有關保護知識產權的規(guī)定，即研究生在攻讀學位期問論文工作的知識產權單位屬第三軍醫(yī)大學。本人保證畢業(yè)離校后，發(fā)表論文或使用論文工作成果時署名單位為第三軍醫(yī)大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。學校可以公布學位論文的全部或部分內容保密內容除外，可以采用影印、縮印或其他手段保存論文。論文作者簽名指導教師簽名日期英文縮寫英文全稱第三軍醫(yī)大學碩士學位論文縮略語表NSCLCNONSMALLCELLLUNGCANCERCNSCFCCTCENTRALNERVOUSSYSTEMCANCERFOUNDATIONOFCHINACOMPUTEDTOMOGRAPHYPETCTPOSITRONEMISSIONTOMOGRAPHYMRIWRBRTEGFRTKIWH0SCLCMDTKPSRPBSMLULHMLNSRSMAGNETICRESONANCEIMAGINGWHOLEBRAINRADIOTHERAPYEPIDERMALGROWTHFACTORRECEPTORTYROSINEKINASEINHIBITORWORLDHEALTHORGANIZATIONSMALLCELLLUNGCANCERMULITIPLEDEPANMENTTREATMENTKAMOFSKYPERFORMANCESTATUSCHISQUARETESTPHOSPHATEBUFFEREDSALINEMILLILITERMICROLITERHOURMINUTESTEREOTACTICRADIOSURGERY中文譯名非小細胞肺癌中樞神經系統(tǒng)中國癌癥基金會電子計算機斷層掃描正電子發(fā)射計算機斷層顯像磁共振成像全腦放療表皮生長因子受體酪氨酸激酶抑制劑世界衛(wèi)生組織小細胞肺癌多學科綜合治療體力評估卡方檢驗磷酸鹽緩沖液毫升微升小時分鐘立體定向放射外科

簡介：眾所周知，不銹鋼材料具有較低的成本、理想的生物相容性、綜合力學性能、機械加工性能以及耐腐蝕性能，目前已經被廣泛應用于生物醫(yī)用領域，如口腔、骨科、外科手術器械和生物醫(yī)療設備等。然而，傳統(tǒng)的醫(yī)用不銹鋼材料僅僅發(fā)揮了其機械支撐屬性，無法避免植入生物體內后導致微生物感染而出現(xiàn)炎癥反應的問題。此外，該類感染的出現(xiàn)將持續(xù)反復，難以徹底杜絕。因此，為了解決植入物術后感染問題，在不犧牲其力學性能、機械加工性能以及耐腐蝕性能的先決條件下，賦予新型的317L不銹鋼以優(yōu)秀、廣譜和耐久的抗菌屬性，與此同時兼顧良好的生物相容性，是本論文研究的主旨所在。因此依據(jù)該研究理念，本研究在317L不銹鋼基體內摻雜一定比例的具有抗菌作用的銅元素，并進一步借助特殊的熱處理工藝對該含銅不銹鋼進行加工，從而設計和開發(fā)出一類新型的317LCU不銹鋼抗菌材料。在本研究工作中，設計并制備了一種新型的317LCU不銹鋼。首先通過系統(tǒng)的材料表征來觀察其材料和表面性能的變化情況；隨后，結合多種方法評價其抗菌性能；此外，聯(lián)合利用多種生物學手段對其生物相容性進行系統(tǒng)地評價；最后，闡述317LCU不銹鋼的抗菌作用機理，評估其在臨床醫(yī)學和日常生活等領域的潛在應用前景。具體而言，主要的研究內容和結論如下①根據(jù)課題組前期研究結果，綜合考慮商用成本因素，設計并制備出一種銅元素含量為45WT％的新型的317LCU不銹鋼，并借助掃描電鏡、表面元素能譜分析、硬度檢測、接觸角及表面能計算、金相顯微組織觀察和耐腐蝕性能測試等實驗對材料進行表征。測試結果表明在銅元素添加前后，317LCU不銹鋼材料的力學及表面元素參數(shù)變化不大，保持了較好的力學及表面特性，為材料的生物學研究及應用提供了可靠的基礎。②目前廣泛采用的JISZ28012000標準無法檢測到細菌VBNC狀態(tài)，而此狀態(tài)下的細菌在復蘇后仍然會對機體造成威脅。本研究針對該標準的不足，創(chuàng)新地對材料抗菌性能的評價進行了擴展，借助平板覆膜法、活死染色法和QPCR法分別在細胞活力、細胞膜和基因水平表征了317LCU不銹鋼的抗菌性能。實驗結果顯示317LCU不銹鋼在細菌共培養(yǎng)1天的抑菌性能高達983，并在共培養(yǎng)3天時長內持續(xù)展現(xiàn)出良好的殺菌性能。在SAUREUS與317LCU不銹鋼共培養(yǎng)3天后，掃描電鏡觀測到不銹鋼表面的細菌生物膜出現(xiàn)了質膜內陷，內含物外泄等現(xiàn)象，展現(xiàn)了317LCU不銹鋼優(yōu)異的抗菌效用。與此同時，為今后醫(yī)用材料尤其是植入物材料的抗菌性能評價提供了豐富的科學數(shù)據(jù)和進一步的優(yōu)化建議。③為了探究317LCU不銹鋼材料溶出的CU2的潛在生物學毒性，本研究借助血液相容性、細胞相容性以及斑馬魚模型綜合評價了317LCU不銹鋼在體外和體內的毒性。其中MTT標記法和RTCA實時無標記細胞分析技術的結果相符合，均表明兩種不銹鋼對MC3T3E1細胞的增殖沒有顯著的毒副作用，甚至317LCU不銹鋼還在一定程度上表現(xiàn)出了促進MC3T3E1細胞增殖的現(xiàn)象。急性溶血實驗和血小板粘附觀察結果顯示兩種不銹鋼幾乎都不存在溶血性（061±007和072±013）。與此同時，斑馬魚模型已經在藥物篩選領域取得矚目的成果，我們首次將其作為整體動物模型應用到317LCU不銹鋼體內毒性的全面評價中，結果顯示兩種不銹鋼對斑馬魚胚胎和幼魚的發(fā)育前期不具有顯著的毒副作用。④通過對細菌在兩種不銹鋼材料表面形成生物膜內胞外聚合物（EPS）的傅立葉紅外光譜（FTIR）分析及細胞膜表面銅離子情況的X射線光電子能譜學（XPS）檢測探索了317LCU不銹鋼對SAUREUS生物膜的影響。此外，進一步通過活死（LIVEDEAD）熒光染色法及透射電子顯微鏡（TEM）表征317LCU不銹鋼溶出的銅離子對于細菌細胞膜及內含物的損傷過程，并探究其抗菌機制CU2對細菌的細胞膜和胞外分泌物均造成了損傷，致使細菌內含物泄露，生物膜形成受到抑制；317LCU不銹鋼并未能對細菌的基因組DNA完整性造成顯著影響，即317LCU不銹鋼的抗菌性能并非通過破壞細菌基因組的完整性而體現(xiàn)。于此同時，我們推測了317LCU不銹鋼同時具有良好殺菌能力及低細胞毒副作用的初步解釋原因細菌和細胞的膜結構、組成成分以及代謝活動存在差異造成其對外界相同刺激的反應也不一致，耐受能力也存在差異。低濃度的CU2本身是有助于細胞增殖，而在該濃度區(qū)間內，對細菌而言則是致命的。綜上所述，317LCU不銹鋼具有理想的耐腐蝕性和生物安全性，并且在不顯著降低317L不銹鋼的優(yōu)秀材料屬性的前提下，兼具有良好的抗菌性能。因此，本論文研究的317LCU不銹鋼是一種極具潛力可用于日常生活及臨床醫(yī)學上代替原有不銹鋼材料的新型生物功能化不銹鋼改進材料。

簡介：碩士學位論文論文題目早產兒腦損傷相關的早期生物學指標與遠期神經發(fā)育結局的臨床研究研究生姓名趙星麗指導教師姓名朱雪萍專業(yè)名稱兒科學研究方向新生兒論文提交日期2015年3月

簡介：浙江師范大學碩士學位論文高中生物學教學中學生批判性思維能力培養(yǎng)姓名林寶菊申請學位級別碩士專業(yè)學科教學（生物）指導教師邵晨20040501CUIJRI、，ATINGSTUDENTSCRITICALTHINKINGINSENIORHIGHSCHOOLBIOLIGYTEACHEⅪNGABSTRACTC1LLDVATINGCRITICALⅡ1IMII培IST11ENECESSARYDEMANDOFMODEMINFO衄撕ONSOCIE哆ANDTHERCQ試REMEⅡTOFCREATIVEEDUCATION，ALSOISARENECTIONOFEDUCATIONREFBMINGMOVEMENTTHEDCVEL叩MEMOFCTITICAITLLINKINGLLASBECOMEAILIMPO血NTANDU瑪ENTTASKOFTHEEDUCATIONREF0HNINOURCOUNTRYBASEDONSOMERELATEDEXPERIMENTALRESEACH，THISP印ERPOINTEDOUTTLLATCUJTJ刪NGCRITICALTHILLL【INGWASFCASJBLEINCONCRETCDISCIPLILLETEACHIN舀ANDALSO“EXPOLLNDEDMENECESS毋AILDPOSSIBIL蚵OFCRITICALTLLINKINGCULTIVATIONT11ROU曲MACHEMATICSEDUCATIONINSENJORMIDDLESCH001WITHREFERCNCETO出EDOCUMEMSMEPAPERGAVEACOMPREHENSIVEANALYSISONMEDEFINJ石ON，CHAM吐ERSANDIINPLICATIONOFCRITICALT11IRLKING，A11DINTEFPRETED“SCOINPONENTSANDMAJORCO刪BUTORYFACTORSASWELLTHEN，BYTESTINGONMECRITICALT11INKINGSTALLDARDOFHI曲STUDCNTS，也E、VRITEROBTAINEDAMORECLEA血GLLILDERSTANDINGOFT王LECURRENTSITUATIONONTLLEIRPSYCH0109ICAL脅臟SAILDQUAIMESOFC塒CALTLLI出NGCOLLSIDERILLGTHENATUREOFBIOLIGYANDTRENDSOFBIOLOGYEDUCATIONREFOMIN11IGHSCHOOL，MEP印ERPROVIDEDSOMEE丘宅CTIVEAPPROACHESTOCR試CALTLLIN“NG刪NINGTHERESMTOFTHEEXPE血【LEMSHOWED也ATITWASNOT011LYPOSSIBLEBMASLOFE韶IBLETOFOSTERCRITICAL也INKINGINBIOLOGYEDUCATIONDURINGT11EEXPERIMEM，SOMECONCRETSTUDEMS’MULTIPLEACQUISTIONS，ESPECIALLYONTHEDEVELOPEDMUTUALLYN鋤ELYⅡLEPROCESSOFCRITICAL血INKINGCLLLTIVATIONISAPROCESSOFPOTENT瑚EXPLORINGANDPERSONAL姆PE疵CTION；CRITICAL刪NG，CREATIVETLLINKINGAILDBIOLGIE血IDKINGSHOULDBEINTE掣ATEDANDINTERACTEACHOMELKEYWORDSCRITICAL也INBNG，CDTICALSP礎，CRITICALT11INKINGABIL姆II

簡介：華中師范大學碩士學位論文中等衛(wèi)校生物學課程及教材的調查研究姓名馬萍申請學位級別碩士專業(yè)學科教學生物指導教師楊旭20050501ABSTRACTMODEMBIOLOGYHASALREADYGRADUALLYREVEALEDTHELAWSOFLIFEMOVEMENTONTHEBASISOFMOLECULE’SLEVELSINCE20THCENTURYTHEBIOSCIENCEISONEOFTHENATURALSCIENCES，WHICHDEVELOPFASTESTANDITSDEVELOPMENTPLAYSAGREATROLEINMEDICALDEVELOPMENTBIOLOGYISANIMPORTANTBASICCOURSEINMEDICALEDUCATION，ANDIT’SMAJORFORTHEDEVELOPMENTOFMEDICALSTUDENTSTOMASTERBIOLOGICALFUNDAMENTALTHEORIES，ELEMENTARYKNOWLEDGEANDBASICSKILLSBUTINSECONDARYHEALTHSCHOOL，PEOPLEPAYNOATTENTIONTOTHECOURSEOFBIOLOGYANDTHETEACHINGMATERIALISALSOSIMPLESTANDOUTDATEDTHETEACHINGHOURSHAVEBEINGCUTBETWEEN1984AND2000；EVENSINCE2000THISCOURSEHASBEENGRADUALLYCANCELLEDINSTEADOFACOURSENAMEDINTRODUCTIONTOMEDICALGENETICSTHEAUTHORINVESTIGATED356STUDENTSWHOWEREFROMHUBEIXIARMINGHEALTHSCHOOL，HUBEIJINGMENHEALTHSCHOOL，HUBEIHUANGSHIHEALTHSCHOOL，NLEATTACHEDHEALTHSCHOOLOFWUHANUNIVERSITYHENANPINGCLINGSHANHEALTHSCHOOLANDHENANNANYANGHEALTHSCHOOL，AND112TEACHERSWHOWEREFROM32HEALTHSCHOOLSINHUBEIPROVINCEANDINTERVIEWEDPARTOFTHEBIOLOGICALTEACHERSPERSONALLYTHERESULTSOFINVESTIGATIONANDANALYSISSHOWTHATALMOSTALLPEOPLEPAYNOATTENTIONTOTHECOURSEOFBIOLOGYINSECONDARYHEALTHSCHOOL，ANDITHASH’TABUNDANTSUPPLYOFEXPERIMENTALINSTRUMENTANDEQUIPMENTITISIMPROPERFORMEDICALMAJORSTOJUSTLEARNINTRODUCTIONTOMEDICALGENETICSRATHERTHANBIOLOGYINSECONDARYSPECIALIZEDSCHOOLS；WHAT’SMORE，THETEACHINGMATERIALOFBIOLOGYINSECONDARYHEALTHSCHOOLISVERYOUTDATEDANDSIMPLISTICINEVERYASPECTFROMCONTENTTOFORMSOASNOTTODEVELOPTHESTUDENTS’EXPLORINGABILITIESANDCREATIVEABILITIESTHEREFORE，THEFULLREFORMATIONOFTEACHINGMATERIALISOFGREATURGENCYFROMANALYSISOFINVESTIGATIONANDINTERVIEWSOMESUGGESTIONSAREPUTFORWARDSECONDARYHEALTHSCHOOLNEEDPAYMOREATTENTIONTOTHEDEVELOPMENTOFBIOLOGYANDOFFERTHISCOURSEINEVERYSPECIALTYINTHEFIRSTSEMESTEROFTHEFIRSTACADEMICYEARFOURTIMESAWEEKMEANWHILE，THETEACHINGMATERIALSHOULDBEFULLYREFORMED1I

簡介：山東師范大學碩士學位論文“3X1”高考模式下的高中生物學教學探討姓名楊建銀申請學位級別碩士專業(yè)學科教學生物指導教師曹道平20090920山東師范人學碩IJ學位論文ABSTRACTFIRSTLYTHISARTICLEEXPLAINED“3十X1”FORMOFCOLLEGEENTERANCEEXAMCOMPAREDWITH“3X’’，“3”BECAMENOTOBVIOUS，MEANWHILE“X”GOTINTOSTABLE，HOWEVER，THETESTOFBASICABILITY“1”ADDEDTOITSECONDLY，ITPOINTEDOUTNEWCURRICULUMREFORM，THEBACKGROUNDOFBUILDINGCOLLEGEENTERANCEEXAMANDANALYZEDITSDEFINATION，REASONANDDIRECTIONASWELLASTARGETSDUETO‘TRADITIONALEDUCATION’OFBIOLOGYINSENIORHI曲SCHOOLWHICHWASNOTSUITABLEFOR“3X十L”COLLEGEENTERANCEEXAMFORM，ITCAMEUPWITHMAINPROBLEMSINCLASSROOMINSTRUCTIONANDTWOINTROSPECTIONSTHATBIOLOGYTEACHERSOFHIGHSCHOOLMUSTDOTHENITEMPHASEDTHREELEAMINGSTYLESEXPLORTORY，ACTIVE，AUTONOMOUSMETHODSANDTHESETTINGTEACHINGSTRATEGIESTOGETHERWITHCONTROLLINGTHEKEYPOINTS，WHICHNOTONLYPLACEDEMPHASISONCONNECTIONINKNOWLEDGEOFBIOLOGY，BUTALSOHELPEDSTUDENTSTOFORMKNOWLEDGENETONTHEONEHAND，ITSTRENGTHENEDCROSSOFMECHANISM；ONTHEOTHERHAND，ITFOCUSEDONREFORMINGTEACHINGINCLASSANDSTRENGTHENEDTHETAININGOFIMPROVINGSTUDENTS’ABILITYOFDOINGEXPERIMENTSATLAST，ITSUMMARIZEDTHEEFFECTIVENESSOFSETTINGLEARNINGSTYLESANDTEACHINGSTRATEGIESASWELLASCONTROLLINGTHEKEYPOINTSINTEACHINGWITHTHEHELPOFIT，THESTUDENTSINCREASEDTHEIRINTERESTOFSTUDYING，CHANGEDLEARNINGSTYLESANDTRANSFORMEDTHINKINGASWELLASMADETHEIRSCORESINCREASE，WHICHWEREPROVEDTHATSTUDENTSMASTEREDBOTHBASICKNOWLEDGEANDBASICSKILLS，ATTHESAMETIMETHEYIMPROVEDTHEABILITIESOFFINDING，ANALYZINGANDSOLVINGTHEPROBLEMSUNDERTHEFORMOF‘‘3X1’’AFTERCARRYINGOUTTHENEWCURRICULUMREFORMTHESPIRITSOFNEWCURRICULUMREFORMTRULYPUTINTOPRACTICEKEYWORDS‘‘3X1’’COLLEGEENTERANCEEXAMFORMBIOLOGYINSENIORHIGHSCHOOLNEWCURRICULUMREFORMLEARNINGS舭ESANDTEACHINGSTRATEGIESTEACHINGKEYPOINTSCLASSIFICATIONG6320H

簡介：華東師范大學碩士學位論文交互式教學模式在高中生物學實驗教學中的應用探索姓名劉淑賢申請學位級別碩士專業(yè)學科教學（生物）指導教師俞佩芳20090901ABSTRACTTHEBIOLOGICALEXPERIMENTTEACHINGINHI曲SCHOOLSISONEOFTHEMOSTIMPORTANTPARTSOFTRAININGSTUDENTS、ABILITIES，IMPROVINGSTUDENTS’SCIENTIFICQUALITYINTHECURRENTBIOLOGICALEXPERIMENTTEACHINGINHIGHSCHOOLS，TEACHERSPAYMOREATTENTIONTOTHECOGNITION，LESSTOTHEPROCEDURE，PAYMOREATTENTIONTOTHEINDIRECTLYEMPIRICALINDUCTION，LESSTOTHEDEVELOPMENTOFTHESTUDENTS、ABILITYTHERESULTOFTHISTEACHINGMODEMAKESOMESTUDENTSPASSIVELYANDEVENSICKENOFSTUDYINGTHEREFOREHOWCANWECONSTRUCTAVIGOROUSLEARNINGPROCEDUREDURINGTHELIMITEDTIMEOFTHECLASSTEACHING，PROVIDESTUDENTSWITHAMPLESPACEOFSCIENTIFICEXPLORATIONANDMEETTHENEEDSOFSTUDENTSOFALLLEVELSTODEVELOPAUTONOMOUSLY7ONTHEBASISOFTHELITERATURESANDTHESURVEYOFTHECURRENTBIOLOGICALTEACHINGMODEASWELLASTHEAUTHOR’SEXPERIENCETEACHINGINHI班SCHOOL，INTERACTIVETEACHING，ASAVIBRANTANDNEWTEACHINGMODE，ISPUTFORWARDFIRSTOFALL，THEAUTHORCLARIFIEDTHESIGNIFICANCEANDVALUEOFEXPERIMENTTEACHINGPATTERNBYANALYZINGTHETENDENCYOFEXPERIMENTTEACHINGHOMEANDABROAD；THEN，PUTFORWARDANIMPORTANTMODEFORBIOLOGICALTEACHING，THATISINTERACTIVETEACHINGMODE，BASEDONTHEINVESTIGATIONOFTHECURRENTBIOLOGICALSTATUS；ANDTHECONCEPT，THEORETICALFOUNDATION，CONNOTATIONANDAPPLICATIONOFTHEINTERACTIVETEACHINGMODE，REFERREDTOAGREATDEALOFLITERATURESWEREBEEXPLAINEDANDPRESENTED；ALSO，THEAPPLICATIONOFTHEINTERACTIVETEACHINGMODEINHI【GHSCHOOLS，THATISFOURCLASSESWERECHOSEN，WHICHWEREDIRECTEDBYTHEPRESENTAUTHORANDTWOCLASSESNO3ANDNO6REGARDEDASCONTROLANDTWOCLASSESNO14ANDNO15ASEXPERIMENTALONES，ANDFOUNDTHATTHISEXPERIMENTTEACHINGMODEISVERYIMPORTANTINTHEDEVELOPMENTOFTHESTUDENT、SSENSEOFQUESTIONSELLSEOFEXPLORATIONSENSEOFOVERCOMINGDIFFICULTIESWHICHMAYCAMEACROSSDURINGTHEEXPERIMENTS，ONTHEBASISOFTHEATTITUDETOSTUDYANDACADEMICPERFORMANCETHERESULTSTURNOUTTOBETHATTHEINTERACTIVETEACHINGMODEHELPSSTUDENTSUNDERSTANDANDMASTERTHEKNOWLEDGEOFEXPERIMENTSANDIMPROVESTUDENTS。ABILITYOFANALYZINGANDSOLVINGQUESTIONS；ANDTHECONTENTOFTEACHINGTHEPREPARATIONOFEXPERIMENTS，TEACHERS、GUIDEANDSOONWEREDISCUSSED

簡介：背景椎間盤退行性疾病DISCDEGENERATIVEDISEASE，DDD是一類以椎間盤INTERVERTEBRALDISC，IVD髓核NUCLEUSPULPOSUS，NP退變?yōu)楹诵牟±碜兓?、以NP碎裂、IVD突出為主要病理結果，進而引起一系列臨床癥狀的脊柱疾患，其人群發(fā)病率極高，嚴重影響中老年人的勞動能力和生活質量，已成為日益突出的社會健康問題。目前，針對DDD的治療均以緩解和改善臨床癥狀為目的，尚無修復退變碎裂的NP、重建IVD的生物力學功能的臨床治療手段。組織工程技術的發(fā)展為NP的再生修復展現(xiàn)出嶄新的前景，日益受到廣泛關注。目的IVD在體內主要是發(fā)揮生物力學功能，承載著較高的應力負荷，其中NP更是承載了脊柱所受到的70％軸向應力負荷。因此組織工程髓核TISSUEENGINEEREDNUCLEUSPULPOSUS，TENP在植入體內時應具有良好的力學性能和生物學功能，保證在較高的應力負荷下TENP可以維持其結構和功能，為NP組織提供再生模板，恢復IVD的生物力學功能，重建脊柱的生物力學。然而，目前TENP的生物力學性能的不足是限制TENP進一步發(fā)展的重要瓶頸問題之一。本研究旨在構建一種具有較強力學性能和生物活性的TENP，然后在此基礎之上，研究不同強度軸向壓應力對TENP內髓核細胞NPCS生物學功能的影響。方法本課題在前期研究的基礎之上，制備了一種由天然材料氧化葡聚糖OXIDATIVEDEXTRAN，ODEX、氨基化明膠（AMINOGELATIN，MGEL）以及合成材料四臂聚乙二醇丙烯酸酯4ARMPOLYETHYLENEGLYCOLACRYLATE，4APEGACR構成的、適用于NP修復的強化力學性能多層互穿多聚物網(wǎng)絡（INTERPERATINGPOLYMERWK，IPN）水凝膠。本研究通過調整IPN水凝膠中4APEGACR的比例，檢測孔徑、孔隙率、力學性能、水合能力以及細胞相容性等理化性能，以優(yōu)化篩選適用于TENP的性能最優(yōu)的、仿生的IPN水凝膠，然后觀察該IPN水凝膠內三維（THREEDIMENSIONAL，3D）培養(yǎng)的NPCS增殖活性、生化成分含量、NP特異性基因和胞外基質EXTRACELLULARMATRIX，ECM相關蛋白的表達。在此基礎之上，將TENP置入前期自主研發(fā)的“智能化反饋調控組織軸向應力仿生施加及培養(yǎng)系統(tǒng)”中，運用不同強度的動態(tài)軸向壓應力加載于TENP以增強其生物學功能，觀察不同強度的壓應力對TENP的細胞增殖活性、ECM合成、細胞表型、合成代謝、分解代謝、炎癥相關基因表達、細胞凋亡及細胞骨架的影響，探索軸向壓應力對TENP生物學功能的效應“窗”，尋找對TENP生物學功能發(fā)揮正向調控作用的軸向壓應力的適宜強度。結果1由4APEGACR、ODEX和MGEL通過兩步交聯(lián)反應制成的IPN水凝膠是適用于NP組織工程的良好支架材料。當三者的成分比例為2∶3∶5時，該水凝膠具有仿生的3D結構、高孔徑、高強度、高韌性、與NP類似的吸水膨脹能力以及良好的細胞相容性。接種于該水凝膠中的NPCS具有良好的增殖活力，并維持了天然的表型，具有良好的生物合成能力。2不同強度的軸向壓應力對TENP的生物學功能產生了不同的影響。根據(jù)本研究發(fā)現(xiàn)，低強度的壓應力1％～10％尤其是壓縮量為1％的壓應力可以有效地增強TENP的細胞增殖活性和合成代謝能力，減少了NPCS的分解代謝、炎癥相關基因表達和凋亡，并維持細胞正常的類圓形結構而高強度的壓應力15％20％對TENP的生物學功能起到了負性調節(jié)作用，導致了NPCS的分解代謝、炎癥相關基因和凋亡相關基因表達的上調，合成代謝減少，波形蛋白的表達升高且細胞形態(tài)呈長梭形改變。全文結論由4APEGACR、ODEX和MGEL通過兩步交聯(lián)反應制成的IPN水凝膠是適用于NP組織工程的良好支架材料，當三者的成分比例為2∶3∶5時該水凝膠具有強化的力學性能和良好的細胞相容性，有利于承載一定強度的應力負荷。以該水凝膠為支架構建的TENP在低強度的應力作用（110％）尤其是壓縮量為1％的低強度壓應力作用下，細胞維持了天然的類圓形結構，內部細胞增殖活性和合成代謝能力明顯增強，進一步增強了TENP的生物活性然而，高強度的壓應力作用（15％20％）對TENP的生物學功能起到了負性調節(jié)的作用。本研究制備具有良好的力學性能和生物活性的TENP，并發(fā)現(xiàn)低強度壓應力可以增強TENP的生物學功能，為其臨床應用奠定了實驗基礎和提供了理論依據(jù)。

簡介：魯東大學碩士學位論文初中生物學教學中情感、態(tài)度與價值觀評價的現(xiàn)狀與方法研究姓名張英英申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論生物指導教師蔣小滿20090527情感、態(tài)度與價值觀進行了實驗研究。實驗結果表明采用改良檔案袋法和紙筆測驗法能夠有效考查學生的情感、態(tài)度與價值觀，并且所提倡的評價方法對初中生物學教學中學生的情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)也起到促進作用。最后，基于上述結論和存在的問題，提出進一步的研究設想。關鍵詞初中生物學教學；情感、態(tài)度與價值觀的評價；改良檔案袋評價法；紙筆測驗法2