簡介：分類號學號M201072555學校代碼10487密級碩士學位論文碩士學位論文面向多學科虛擬實驗平臺的面向多學科虛擬實驗平臺的仿真任務仿真任務流監(jiān)控監(jiān)控學位申請人黃永學科專業(yè)計算機應用技術指導教師章勤教授答辯日期2013年1月30日獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到，本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中科技大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。保密□，不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學位論文作者簽名指導教師簽名日期年月日日期年月日

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簡介：隨著科學技術的不斷進步，機械系統(tǒng)越來越精密、復雜，其內(nèi)部各組成部分之間的相互作用也日益明顯。機械系統(tǒng)設計通常涉及到多學科、多目標、多約束、多個設計變量，使得機械系統(tǒng)的總體設計過程十分復雜。為挖掘設計潛力，提高設計質(zhì)量，多學科設計優(yōu)化（MULTIDISCIPLINARYDESIGNOPTIMIZATION，MDO）理論得到了極大重視。MDO通過充分利用各學科間相互作用所產(chǎn)生的協(xié)同效應，獲得系統(tǒng)的整體最優(yōu)解或工程滿意解。目前，MDO已引起了國內(nèi)外學術界的廣泛關注，并在航空航天領域內(nèi)取得了巨大成功，產(chǎn)生了巨大的效益。MDO在航空航天領域內(nèi)的巨大成功也引起了其他工程設計領域的重視，MDO的應用范圍已經(jīng)拓展到了武器、汽車、計算機、通信、機械、醫(yī)療以及建筑等各個領域。引入MDO的思想到機構(gòu)設計領域，研究了機構(gòu)的設計模式。介紹了機構(gòu)的串行、集成和MDO設計模式的定義，分析了機構(gòu)設計模式的思想，建立了機構(gòu)設計模式的優(yōu)化模型，研究了機構(gòu)設計模式的優(yōu)缺點。歸納了MDO的耦合因素的類型，分析了影響MDO子系統(tǒng)之間耦合程度的一些主要因素，研究了耦合因素相互作用的機理，著重對交叉耦合因素進行深入研究分析，利用靈敏度計算結(jié)果，定義強弱耦合因素的概念，利用模糊數(shù)學信息，定義耦合因素的隸屬度函數(shù)，提出強弱耦合因素的判定準則，構(gòu)建了基于靈敏度分析的MDO解耦方法。分析了近似技術應用于MDO的重要性，闡述了MDO的局部近似技術和全局近似技術，歸納了試驗設計方法。針對CO算法系統(tǒng)級的計算困難的難題，采用均勻設計方法，選取近似模型的樣本點，利用KRIGING近似技術，構(gòu)造了系統(tǒng)級約束的近似優(yōu)化模型，提出了改進的CO算法。分析了MDO系統(tǒng)的特點，提出了基于層次分析法（ANALYTICHIERARCHYPROCESS，AHP）確定各個子系統(tǒng)（學科）重要度的步驟，介紹了滿意度和滿意解的定義，列舉了滿意函數(shù)的常見分布類型及函數(shù)的選擇問題，闡述了復雜系統(tǒng)MDO可行解的綜合滿意度的評價方法，建立了MDO可行解的滿意度評價模型，構(gòu)建了MDO可行解的評價函數(shù)，提出了MDO可行解的滿意評價方法，從而指導進一步的設計。本文把MDO引入到機械設計領域，系統(tǒng)地研究了機構(gòu)的設計模式、MDO的耦合復雜性難題、MDO算法和MDO可行解的評價方法等MDO關鍵技術，并將這些方法成功應用于機構(gòu)系統(tǒng)設計與MDO經(jīng)典工程算例。

簡介：青島理工大學碩士學位論文大學科技園區(qū)的規(guī)劃設計研究姓名范國暉申請學位級別碩士專業(yè)建筑設計及其理論指導教師王潤生20060601青島理工大學工學碩士學位論文ABSTRACTTHISPAPERISTENDSTOPROBEINTOANEWFIELDOFTHECITYINTHEERAOFKNOWLEDGEEXPLOSIOILTHEPLANNINGANDDESIGNOFUNIVERSITYSCIENCEPARKBYANALYZINGTHECONCEPTIONANDTHETYPESOFTHEUNIVERSITYSCIENCEPARK，THEMAINFACTORSINFLUENCINGITSPLANNINGANDDESIGNAREPRESENTEDTHISARTICLETRIESTOGIVEASYSTEMATICSUMMARYOFTHEPLANNINGANDDESIGNOFCURRENTUNIVERSITYSCIENCEPARKATHOMEANDABROADTHISDISSERTATIONFOLLOWSTHEORDERAS“PRACTICETHEORYPRACTICEAGAIN”ANDTHEANALYSISPROCESSFOLLOWSTHEORDERASTHETOPDOWNSOLUTIONADAPTEDINOURDESIGNINGPROCEDURE，SUCHASFROMTHEWHOLETOTHEPART，F(xiàn)ROMTHEATTRIBUTETOTHEAPPROACH，ETCFIRSTLYINCHAPTERTWO，ITINTRODUCESTHEGENERALDEVELOPMENTOFUNIVERSITYSCIENCEPARKINOURCOUNTRYANDTRIESTOINDENTIFYTHECHARACTERISTICSANDTYPESSOASTEVEALTHETENDENCYOFUNIVERSITYSCIENCEPARKDEVELOPMENTINCHAPTERTHREE，THEESSAYGOESONTOANALYZEANDINDENTIFYTHEREGIONALOPTIONSANDPLANNINGCONCEPTIONSOFUNIVERSITYSCIENCEPARKTOMEETTHEREQUIREMENTSOFTHEDEVELOPMENTOFTHEPARKANDTHECITY；THENTHEESSAYDISCUSSESTHEKEYSPOINTSANDITEMSOFTHEPARKS’MASTERPLANINVIEWOFTHEREQUIREMENTSTOCITYPLANNING，SUCHAS，THELAYOUT，ROADCONSTRUCTIONANDPHRASALCONSTRUCTIONOFTHEUNIVERSITYSCIENCEPARKINCHAPTERFOURONTHEBASISOFCOMPREHENSIVEINVESTIGATIONANDSUMMARYTHEANTHERPUTSFORWARDASETOFAPPROACHESANDPRINCIPLESFORTHEINNOVATIONENVIRONMENTDESIGNINCHAPTERFIVE，BYANALYZINGTHECHARACTERISTICSOFTHEPARKS’BUILDINGSANDFACILITIES，ITSUMMARIZESMEANSTODESIGNMOSTBUILDINGSANDFACILITIESINTHEUNIVERSITYSCIENCEPARKSATTHEEND，INTHELASTPART，THEAUTHORINTRODUCESATYPICALPROJECTTHATTHEAUTHOREVERTOOKPARTINDURINGTHEPOSTGRADUATECOURSESABOVEALL，THISESSAYTRIESTOMAKEASYSTEMATICRESEARCHTOTHEPLANNINGANDDESIGNOFUNIVERSITYSCIENCEPARKBYANALYZINGFROMCOMMONTOINDIVIDUAL，F(xiàn)ROMABSTRACTNESSTOSPECIALITYSOASTOBEFOLLOWEDSTRICTLYKEYWORDUNIVERSITYSCIENCEPARK；PLANNINGANDDESIGN；ENVIRONMENTOFINNOVATION；BUILDINGSANDFACILITIESLL

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簡介：高效精密化、智能集成化、虛擬數(shù)字化是現(xiàn)代機械產(chǎn)品設計的發(fā)展方向，為了以盡可能高的效率獲得復雜機械產(chǎn)品盡可能優(yōu)的設計方案，提出將航空領域發(fā)展起來的多學科設計優(yōu)化方法應用于復雜機械產(chǎn)品設計領域，探索并研究出一種基于虛擬樣機技術，融合多學科設計優(yōu)化方法的現(xiàn)代產(chǎn)品數(shù)字化設計方法。深入研究并歸納總結(jié)了多學科設計優(yōu)化的技術要素，形成面向機械設計領域比較完善的多學科設計優(yōu)化技術應用體系。針對多領域CADCAE建模中存在的視圖一致性難題，提出以主模型視圖為導向的多學科視圖建模技術。探討多學科視圖模型之間協(xié)調(diào)一致的保證體系，消除多學科視圖模型的動態(tài)沖突，保證多學科視圖模型之間動態(tài)交互與信息共享。通過創(chuàng)立支撐產(chǎn)品設計的參數(shù)化模型以及可對產(chǎn)品性能進行優(yōu)化設計的虛擬樣機，來實現(xiàn)對國外產(chǎn)品及專利的引進、消化、吸收和再創(chuàng)新。應用共享網(wǎng)格技術，解決數(shù)字化環(huán)境下多學科CAE視圖模型耦合仿真的難題。探索將多學科設計優(yōu)化方法具體融入復雜機械產(chǎn)品的數(shù)字化設計流程，分析了產(chǎn)品設計不同階段多學科設計優(yōu)化的應用特征。通過將多學科設計優(yōu)化方法與虛擬樣機設計流程融合，提出一種新的虛擬樣機多學科優(yōu)化設計模式，構(gòu)建了以虛擬樣機為核心的產(chǎn)品多學科設計優(yōu)化集成平臺，給出虛擬樣機多學科設計優(yōu)化的集成分析流程，實現(xiàn)機械產(chǎn)品的多學科集成自動化設計，解決復雜機械產(chǎn)品多性能動態(tài)優(yōu)化問題，為產(chǎn)品的數(shù)字化設計提供了更高層次的應用平臺。通過商用軟件集成化組裝，提出復雜機械產(chǎn)品多學科設計優(yōu)化的集成平臺解決方案，實現(xiàn)通用軟件專業(yè)化應用的目的，為現(xiàn)代產(chǎn)品的一體化設計提供了比較完善的實施方案，使傳統(tǒng)設計模式向并行化、一體化的先進模式轉(zhuǎn)化。提出應用多學科設計優(yōu)化方法設計汽車這一新思想。研究將多學科設計優(yōu)化方法具體應用到汽車設計的不同階段，給出汽車多學科集成分析與優(yōu)化流程，實現(xiàn)汽車多性能的集成全分析與優(yōu)化仿真。對照傳統(tǒng)的螺桿壓縮機經(jīng)驗設計，提出基于多學科設計優(yōu)化的新型螺桿制冷壓縮機多學科集成化設計模式。通過建立工作過程的流場仿真模型、結(jié)構(gòu)有限元分析模型和流固耦合分析的多學科數(shù)字化仿真模型，創(chuàng)立可以全面分析螺桿壓縮機工作特性的多學科模型系統(tǒng)，進一步研究并實施新型螺桿制冷壓縮機產(chǎn)品的設計、分析與優(yōu)化、仿真相集成的一體化，為實現(xiàn)復雜機械產(chǎn)品的傳統(tǒng)設計向預測設計的轉(zhuǎn)變進行了有意義的嘗試。

簡介：十九世紀以蘭克為首的傳統(tǒng)史學追求史學的客觀性，主張“如實直書”，使歷史學成為一門獨立的學科，在史料的搜集和考訂方面實現(xiàn)了史學的科學化。年鑒學派，這個二十世紀最有影響的學派，在繼承傳統(tǒng)史學科學化的基礎上，繼續(xù)推動史學的科學化進程，問題史學、跨學科研究、時段論使年鑒學派無論在認識論、方法論還是在歷史時間觀上都實現(xiàn)了對傳統(tǒng)史學的超越，從而推動了史學的發(fā)展。但與此同時，年鑒學派在史學科學化的進程中出現(xiàn)的種種弊端也不容忽視。史學研究中對人的主觀能動性的過度忽視、計量研究模式的僵化、對有重大影響的政治事件的忽略等都與史學的發(fā)展格格不入。一股新興流派后現(xiàn)代主義史學對史學的客觀性也提出了挑戰(zhàn)。針對史學科學化過程所出現(xiàn)的弊端以及后現(xiàn)代史學的挑戰(zhàn)，年鑒學派自身也開始進行積極的調(diào)整，“敘事史的復興就是基于糾正史學科學化過程中產(chǎn)生的弊端而出現(xiàn)的，歷史學進入了一個新的發(fā)展階段。

簡介：本文以20世紀80年代以來中國史學的發(fā)展歷程為研究對象，重點考察了歷史跨學科研究與史學現(xiàn)代化之間的關系，回顧了歷史跨學科研究本身產(chǎn)生的條件以及其發(fā)展過程，從理論和實踐兩個方面著手，并以具體事例說明歷史跨學科研究對于史學現(xiàn)代化的推動；再以中國史學發(fā)展的歷程來說明中國歷史跨學科研究與中國史學現(xiàn)代化之間存在著密切的關聯(lián)。文章認為中國史學在20世紀80年代以來的發(fā)展在很大程度上得益于歷史跨學科研究的不斷推動，而中國史學現(xiàn)代化的動力正是來自于歷史跨學科研究的不斷深入發(fā)展。同時，中國史學現(xiàn)代化也為歷史跨學科的不斷深入發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。正是在中國歷史跨學科研究的推動下，中國史學由封閉走向了開放，由傳統(tǒng)走向了現(xiàn)代。歷史跨學科研究對于中國史學未來的發(fā)展仍將起著十分重要的作用。本文也指出了中國史學在進行歷史跨學科研究時以及實現(xiàn)中國史學現(xiàn)代化過程中存在的不足之處，這些也是中國史學在其以后的發(fā)展過程中所要解決的問題。自20世紀80年代以來中國史學如同中國社會的各個方面一樣發(fā)生了巨大變化，并且可以說這種變化是前所未有的。史學變化并不是偶然的，它是中國史學各個因素共同作用的結(jié)果。在眾多的因素里面，歷史跨學科研究起著至關重要的作用。并且史學基本上突破了以往史學的傳統(tǒng)，在研究對象、研究方法、研究手段以及研究的深度上都有很大變革?？v觀史學在這個時期的發(fā)展歷程不難發(fā)現(xiàn)史學已經(jīng)由以前的封閉走向了開放，由傳統(tǒng)走向了現(xiàn)代。中國史學的發(fā)展方向是自身的現(xiàn)代化，筆者認為其主要的推動力量來自于歷史跨學科研究。本文就是從這個問題入手，回顧了20世紀80年代以來中國史學的發(fā)展歷程，考察了歷史跨學科研究本身的發(fā)展，特別是歷史跨學科研究對于史學現(xiàn)代化的推動作用。全文共分為四個部分第一部分緒論在緒論中，筆者主要介紹了選題背景以及選題意義，回顧了中外學者對于歷史跨學科研究本身以及史學現(xiàn)代化的研究狀況，然后介紹選題的緣由以及論文的主要思路與框架。第二部分歷史跨學科研究與史學的現(xiàn)代化這部分分為兩節(jié)，主要論述了歷史跨學科研究與史學現(xiàn)代化各自的定義，以及歷史跨學科研究與史學現(xiàn)代化出現(xiàn)的歷史條件和時代背景。第一節(jié)介紹了什么是歷史跨學科研究以及史學的現(xiàn)代化，對兩者的定義以及其特征進行了研究。筆者在參考了不同學者已有研究成果的基礎上闡釋了歷史跨學科研究與史學現(xiàn)代化各自的定義，對其進行了具體而又詳細的分析，并闡釋了各自的特征，以便為下文的研究打下一個良好的理論基礎。第二節(jié)主要介紹了歷史跨學科研究以及史學現(xiàn)代化出現(xiàn)的條件，聯(lián)系科學發(fā)展的歷程以及歷史學本身發(fā)展的歷程，得出歷史跨學科研究既是歷史學本身發(fā)展的必然要求又是其在科學發(fā)展的大背景下的必然選擇。第三部分歷史跨學科研究對于史學現(xiàn)代化的推進這一部分分為兩節(jié)，主要分析了歷史跨學科研究與史學現(xiàn)代化在理論上以及在實踐上的關系。第一節(jié)從理論上分析了歷史跨學科研究和史學現(xiàn)代化各自的特征，由此入手找出兩者之間的不同點以及兩者之間的聯(lián)系。從理論上說明歷史跨學科研究與史學現(xiàn)代化有著深刻的關聯(lián)。一方面是歷史跨學科研究極大地推進了史學的現(xiàn)代化，可以說史學現(xiàn)代化正是在歷史跨學科研究的不斷推動下逐步實現(xiàn)的；另一方面又可以說歷史跨學科研究是史學現(xiàn)代化的必然要求。第二節(jié)首先從史學發(fā)展的歷程著手，考察了歷史跨學科研究在具體實踐過程中對自然科學以及社會科學有關理論和研究方法的引進。文章以具體事例說明了自然科學的引進是如何推動歷史跨學科研究的，以及歷史跨學科研究又是怎樣推動歷史學現(xiàn)代化的。同時文章還從人文社會科學對于歷史研究的影響入手，考察了在歷史研究中引進入文社會科學的理論和研究方法給歷史學帶來的變化。第四部分20世紀80年代以來中國歷史跨學科研究與中國史學現(xiàn)代化分析這一章分為三節(jié)，分別從建國后史學發(fā)展的狀況、歷史跨學科研究與史學現(xiàn)代化出現(xiàn)的背景和條件、中國歷史跨學科研究的分期及其與史學現(xiàn)代化的關系三個方面進行了介紹。第一節(jié)介紹了建國以來一直到“文化大革命”這段時間中國史學的發(fā)展狀況。中國史學建國后的發(fā)展又可以分為兩個時期，第一個時期被成為“前17年”，第二個時期被稱為“后十年”。在第一個時期，中國史學在馬克思主義指引下取得了很大的發(fā)展，同時也有很多的問題。第二個時期中國史學的發(fā)展簡直就是滿目瘡痍，史學在這個時期幾乎走近了死胡同。史學本身沒有什么發(fā)展，甚至有所倒退。歷史跨學科研究正是在這樣的基礎上起步的，并最終打破了傳統(tǒng)的藩籬，促使中國史學走向了正常的發(fā)展軌道。第二節(jié)著重介紹了“文化大革命”結(jié)束之后中國史學在短時間內(nèi)為了突破傳統(tǒng)的束縛所作的努力特別是史學經(jīng)歷了三種嘗試，這些嘗試為后來史學的發(fā)展鋪平了道路。接著介紹了中國改革開放后，中國史學逐漸走出國門，開始借鑒國外先進的自然科學和社會科學的理論和方法，而這些理論和方法也將會對中國史學研究起到相當大的作用。第三節(jié)是本文的重點，主要對20世紀80年代以來中國史學發(fā)展的歷程進行了考察。認為近三十年來中國歷史跨學科研究的發(fā)展可以分為三個時期，每個時期中國歷史跨學科研究的發(fā)展都有自己的特點。每個時期歷史跨學科研究的不斷開展逐漸推進中國歷史學走向開放，走向成熟，走向現(xiàn)代化。結(jié)論本部分主要闡釋了中國歷史跨學科研究對于中國史學現(xiàn)代化的推動，對于每個時期歷史跨學科研究的特點進行了總結(jié)，并重點闡釋了各個時期歷史跨學科研究是如何推動史學現(xiàn)代化的。認為正是在中國歷史跨學科研究的不斷推動下中國史學由封閉走向了開放，由傳統(tǒng)走向了現(xiàn)代。同時也指出了中國史學在這個過程中所存在的主要問題，而這些問題正是我國史學在其未來發(fā)展中必須解決的。

簡介：隨著現(xiàn)代信息技術的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡基礎設施的不斷完善，高校教育信息化建設取得了重大進展，采用信息技術支持組織運行的各種教育教學管理信息系統(tǒng)更是得到了廣泛的應用，促進了從宏觀到微觀的高等教育管理體制的改革與創(chuàng)新，提高了高等教育管理的科學化和現(xiàn)代化水平。本文共分六部分。首先介紹教研室辦公管理信息系統(tǒng)的課題背景，提出所研究的問題，綜述課題的意義，并對本系統(tǒng)所涉及的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、開發(fā)平臺、數(shù)據(jù)庫等方面的基礎知識及相關技術進行了詳細論述，為系統(tǒng)實現(xiàn)提供了理論基礎。在此基礎上，根據(jù)調(diào)研所得的需求分析，結(jié)合具體的實際情況，提出了整個系統(tǒng)的總體目標、建設原則、設計思路，分析了系統(tǒng)的工作原理，制定了系統(tǒng)的軟件總體實現(xiàn)方案。該方案主要圍繞高校教學、科研及行政三個方面，提出了教研室辦公管理信息系統(tǒng)的整體框架，針對辦公管理信息系統(tǒng)中的典型的子系統(tǒng)進行功能的詳細設計和說明。論文最后對教研室辦公管理信息系統(tǒng)進行了總結(jié)和進一步改進的地方?？傊撓到y(tǒng)的實施，將會大大提高教研室辦公信息化的水平，從根本上變革辦公及管理體制。

簡介：學科建設是醫(yī)院一項根本性、基礎性和戰(zhàn)略性工作由優(yōu)勢、特色學科形成的“拳頭產(chǎn)品”常常帶動了醫(yī)院的整體發(fā)展成為促進醫(yī)院發(fā)展的關鍵性因素。2009年4月中共中央國務院關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見正式發(fā)布文件中指出“要充分發(fā)揮城市醫(yī)院在急危重癥和疑難病癥的診療、醫(yī)學教育和科研、指導和培訓基層衛(wèi)生人員等方面的骨干作用”進一步明確了大型綜合性醫(yī)院的定位和學科建設的內(nèi)涵和要求。隨著國民經(jīng)濟的快速增長改革開放的不斷深入市場經(jīng)濟的日益成熟各醫(yī)院正面臨著醫(yī)療服務市場全面開放、各種所有制醫(yī)療機構(gòu)異軍突起和全民醫(yī)保的實施、社區(qū)衛(wèi)生服務全面推進以及醫(yī)療機構(gòu)分類不斷明確界定等各種因素的強烈沖擊和挑戰(zhàn)。在這種大背景下軍隊轉(zhuǎn)制醫(yī)院學科建設面臨的競爭與壓力更為明顯醫(yī)院原先學科發(fā)展的諸多特殊政策不再擁有轉(zhuǎn)制前醫(yī)院的發(fā)展思路、學科設置、醫(yī)療特色等許多方面都程度不同地存在不適應性。因而亟需分清形勢及時總結(jié)和探究轉(zhuǎn)制后醫(yī)院學科建設的策略。本課題通過文獻回顧了解醫(yī)院學科的概念及大型綜合性醫(yī)院學科建設的一些實踐做法。以某轉(zhuǎn)制大型綜合性醫(yī)院為研究對象利用該院開展學科人才建設自查自評調(diào)研的契機分析其轉(zhuǎn)制后的學科建設成效并進行SWOT戰(zhàn)略分析找出該大型綜合性醫(yī)院學科建設的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅為探索該大型綜合性醫(yī)院在轉(zhuǎn)制后的學科建設策略提供依據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)制后該大型綜合性醫(yī)院學科建設成效是顯著的主要表現(xiàn)在學科平臺進一步拓展升級；人才隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化；醫(yī)療優(yōu)勢技術得到鞏固學科特色進一步凸顯；教師帶教能力增強教學成果有所突破；科研質(zhì)量提升科技成果豐碩；各類支撐條件進一步完善成熟。通過SWOT矩陣分析轉(zhuǎn)制后該大型綜合性醫(yī)院面臨著以下影響1優(yōu)勢作為醫(yī)科大學附屬醫(yī)院學科設置全面醫(yī)院綜合實力強醫(yī)教研發(fā)展空間大醫(yī)院的品牌知名度和美譽度較高醫(yī)院學科建設具有軍隊和特區(qū)雙重文化特性具有團隊精神和跨學科合作的有利條件；學科發(fā)展方向與定位清晰醫(yī)療技術力量雄厚等。2劣勢醫(yī)院特色鮮明醫(yī)療技術偏少頂尖學科少醫(yī)院學科資源整合力度不足；技術人才中特別突出的中青年專家較少學科人才結(jié)構(gòu)尚不盡合理；部分學科帶頭人對學科發(fā)展缺乏憂患意識學科人才的激勵機制尚待加大力度等。3機會轉(zhuǎn)制后醫(yī)院學科發(fā)展空間擴大；國家政策鼓勵醫(yī)院進行學科體制創(chuàng)新政府重視醫(yī)院學科技術創(chuàng)新與人才培養(yǎng)；衛(wèi)生行政部門對新醫(yī)療技術項目監(jiān)管與準入嚴格有利于高品質(zhì)大醫(yī)院擴大市場份額；新醫(yī)改提出有條件的大型醫(yī)院建設區(qū)域醫(yī)療中心鼓勵?？苹l(fā)展；政府對處于龍頭地位的品牌學科、優(yōu)勢學科投入增加等。4威脅所在地區(qū)優(yōu)勢醫(yī)學?？品植济芗瞬帕鲃踊钴S醫(yī)院為吸引、穩(wěn)定人才成本增加；中小型醫(yī)院以地理位置的優(yōu)越性和服務的便捷以及相對的低廉價格搶占市場；政府對醫(yī)院管制嚴格對學科建設投入不足等。基于現(xiàn)狀描述與戰(zhàn)略評價本文提出該大型綜合性醫(yī)院學科建設除了要遵循學科建設的普通規(guī)律與要求如分類指導、加大投入等以外就目前而言應重點從理論與實踐的結(jié)合上把握以下三大策略1充分發(fā)揮軍隊和特區(qū)雙重文化作用精心打造學科團隊充分發(fā)揮軍隊和特區(qū)雙重文化作用構(gòu)建該院特有的文化；強化醫(yī)院文化的引導和凝聚功能提升學科團隊的集智、攻關和創(chuàng)新能力。2突出用好資源整合這一主抓手不斷做大做強學科快速做大規(guī)模為學科發(fā)展進一步拓展空間優(yōu)先打造和重點扶持品牌學科；以優(yōu)勢學科群為突破口提高學科整體建設水平；創(chuàng)新激勵機制大力開展特色技術。3創(chuàng)新學科人才管理機制著力夯實學科發(fā)展的基礎嚴格執(zhí)行學科帶頭人競聘制和目標考評制度；加大中青年人才培養(yǎng)激勵力度傾心創(chuàng)造良好的人才成長環(huán)境；大力推進聚才引智工程建立靈活的多軌制用人制度；著力加強醫(yī)院管理隊伍建設工作不斷提高為學科發(fā)展服務的水平。本研究的成果對該轉(zhuǎn)制大型綜合性醫(yī)院學科建設和發(fā)展具有一定的指導作用并通過本課題的研究對其他部隊醫(yī)院以及面臨轉(zhuǎn)制的同類醫(yī)院提供借鑒和參考。

簡介：當前，社會發(fā)展日新月異，全球性的網(wǎng)絡化、信息化進程正在改變著人們的生活，同時也給各行業(yè)的經(jīng)營方式帶來了深刻的影響。在市場競爭日益激烈，不可預測因素逐漸增多的環(huán)境中，各行業(yè)必須借助先進的計算機和信息技術，提高自身運作的效率和有效性，才能在激烈的競爭中取得優(yōu)勢。在各行業(yè)的經(jīng)營過程中，能夠?qū)κ袌鲎龀鰷蚀_的判斷，進行快速、全面的決策是企業(yè)成功與否的關鍵。傳統(tǒng)的決策常常是依靠個人經(jīng)驗，決策過程帶有一定的盲目性，隨著計算機技術、管理科學的發(fā)展，出現(xiàn)了決策支持系統(tǒng)。從上世紀70年代開始，決策支持系統(tǒng)在不斷地演變和發(fā)展，隨著近些年數(shù)據(jù)倉庫及其相關技術的發(fā)展，基于數(shù)據(jù)倉庫的決策支持系統(tǒng)被提出，它為隱含信息的發(fā)現(xiàn)提供了全面的數(shù)據(jù)支持。同時，目前決策支持系統(tǒng)主要應用于各個企業(yè)，并已經(jīng)有一些成功的案例，而在教育行業(yè)的研究與應用才剛剛起步，研究并構(gòu)建其相關決策模型和決策支持系統(tǒng)具有科學意義和實用價值。本文就是以高校學科建設為背景，在已開發(fā)的信息系統(tǒng)上，提出了基于數(shù)據(jù)倉庫的決策支持系統(tǒng)解決方案，利用OLAP技術對數(shù)據(jù)進行多維展示和分析，利用數(shù)據(jù)挖掘技術對高校學科建設系統(tǒng)數(shù)據(jù)中的隱含知識進行挖掘，得出挖掘規(guī)則，為高校的決策者提供決策意見，具有一定的現(xiàn)實參考意義。論文對基于數(shù)據(jù)倉庫的高校學科建設決策支持系統(tǒng)的關鍵技術進行了詳細和必要的研究，主要研究內(nèi)容如下（1）分析了決策支持系統(tǒng)中關鍵技術的組成，提出了高校學科建設決策支持系統(tǒng)的總體框架。研究了數(shù)據(jù)倉庫的體系結(jié)構(gòu)以及設計開發(fā)過程，對聯(lián)機分析處理的功能以及實現(xiàn)方式進行了詳細的研究，闡述了數(shù)據(jù)挖掘的功能與實現(xiàn)過程；（2）以原有的高校學科建設信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及其中的數(shù)據(jù)為基礎，根據(jù)對系統(tǒng)主題的分析，在SQLSERVER2000的平臺之上設計并實現(xiàn)了面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)倉庫，構(gòu)建多維數(shù)據(jù)集，通過聯(lián)機分析處理對歷史數(shù)據(jù)進行分析，通過數(shù)據(jù)挖掘功能找到學科建設內(nèi)在的規(guī)律性信息，并對其進行評估；（3）對數(shù)據(jù)挖掘采用的算法進行了性能和效率的分析，并對相關的算法進行了改進，以提高數(shù)據(jù)挖掘的速率；（4）在數(shù)據(jù)挖掘的全過程中使用人機交互界面，不僅可以讓使用者在規(guī)則產(chǎn)生前進行規(guī)范和過濾，而且可以對產(chǎn)生后的規(guī)則進行解釋，方便決策者的分析和判斷。最后，本文對研究工作進行了總結(jié)，提出了下一步的工作展望。

簡介：點擊查看更多面向?qū)W科的主題詞庫構(gòu)建及其應用研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：多學科優(yōu)化設計問題一般都涉及到大型復雜的系統(tǒng)，由于大量的設計變量、多種約束條件、多個優(yōu)化目標和復雜設計空間的存在，這使得在構(gòu)建多學科優(yōu)化模型求解優(yōu)化結(jié)果時非常困難，多數(shù)情況下是得不到最優(yōu)化的設計值。近似方法就是針對這樣的問題而提出來的。近似方法在工程上又叫代理模型，它通過一次或者多次對學科數(shù)據(jù)進行分析，可以得到部分或者全部設計空間的模擬，從而得到真實隱式函數(shù)的顯式近似函數(shù)表達式。多個學科之間的耦合關系可以通過近似方法來得以恰當處理，并可以得到學科間具有耦合關系設計量的近似函數(shù)關系，再進一步耦合到優(yōu)化進程中。同時基于近似函數(shù)的信息交換十分方便，可以將數(shù)值噪聲消除。人工神經(jīng)網(wǎng)絡具有多學科交叉學習逼近能力，越來越多的被廣泛應用于許多領域。神經(jīng)網(wǎng)絡傳統(tǒng)上有4種基本模式前饋型、反饋型、自組織型和隨機網(wǎng)絡。在信號處理、模式識別等領域中，前饋網(wǎng)絡被極為廣泛的得到應用，但是大多數(shù)基于反向傳播的前傳多層網(wǎng)絡都有一個共同的缺點，即網(wǎng)絡與參數(shù)之間的高度非線性。這樣極有可能使得網(wǎng)絡在學習階段的參數(shù)估計陷入其優(yōu)化標準的局部極小。徑向基函數(shù)RBFRADIALBASISFUNCTION是一種前饋網(wǎng)絡，它為多層前傳網(wǎng)絡提供了一種很有效的學習方法。首先它網(wǎng)絡層簡單，只有三層其次它可以避免像BP網(wǎng)絡那樣因網(wǎng)絡的反向傳播而帶來的繁瑣而復雜的計算，提高學習速度再次它可以克服局部最小問題，而且任何BP網(wǎng)絡能逼近的網(wǎng)絡都可以用一個RBF網(wǎng)絡代替，而且如果RBF結(jié)合DOE設計方法得以實現(xiàn)會有非常好的效果。近些年由于RBF算法的越來越成熟，該算法在工程上得到了廣泛的應用。

簡介：本論文圍繞多學科協(xié)同設計過程管理技術研究展開，內(nèi)容包括多學科協(xié)同設計過程管理系統(tǒng)總體框架搭建、多學科協(xié)同設計過程建模、協(xié)同設計中的沖突協(xié)商、多學科協(xié)同設計過程管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)。主要研究工作如下本論文系統(tǒng)地描述了課題1國家863計劃“面向共享知識驅(qū)動的產(chǎn)品協(xié)同設計關鍵技術研究”；2國家自然科學基金項目“復雜機械產(chǎn)品混合模型中尺寸約束與傳遞方法研究”的研究背景與意義，分析了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢?？傮w描述了多學科協(xié)同設計過程管理系統(tǒng)的總體框架，并將總體框架細分為軟件接口層、流程控制層、設計層、數(shù)據(jù)處理層和優(yōu)化層五個層次分別進行闡述，同時解釋了每個層次和系統(tǒng)的關系，以及系統(tǒng)是如何工作的。分析了工作流技術與過程建模的區(qū)別與聯(lián)系，提出了基于層次擴展PETRI網(wǎng)的多學科協(xié)同設計動態(tài)過程建模、任務發(fā)布、流程監(jiān)控機制，在JBPM工作流引擎的基礎上對上述過程建模加以實現(xiàn)。描述了多學科協(xié)同設計過程中沖突產(chǎn)生的原因，提出了如何在多學科協(xié)同設計過程中進行沖突協(xié)商。實現(xiàn)了多學科協(xié)同設計過程管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)，并描述了多學科協(xié)同設計過程中的管理問題、系統(tǒng)管理組件、數(shù)據(jù)管理組件。依據(jù)本溪水泵有限責任公司復雜水泵產(chǎn)品的協(xié)同設計，實現(xiàn)了多學科協(xié)同設計系統(tǒng)，驗證了論文與系統(tǒng)開發(fā)的合理性、有效性。最后總結(jié)了全文的研究工作，展望了今后需要進一步完善和深化的工作。

簡介：成都理工大學碩士學位論文文本分類在學科導航中的應用研究姓名張春紅申請學位級別碩士專業(yè)信號與信息處理指導教師李燦平20070101成都理工大學碩士學位論文ABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTOFTHEINTEMETTECHNIQUES，THEINFORMATIONONTHEIMEMETINCREASESEXPONENTIALLY．SOMEINFORMATIONAREIMPORTANT，BUTMOREAREWASTE．ASTHEKEYTECHNOLOGYINORGANIZINGANDPROCESSINGLARGEMOUNTOFDOCUMENTDATA,TEXTCLASSIFICATIONCARLSOLVETHEPROBLEMOFINFORMATIONDISORDERTOAGREATEXTENT，ANDISCONVENIENTFORUSERTOFMDTHEREQUIREDINFORMATIONQUIC幽BUILDINGTHENETRESOURCESSUBJECTGUIDEISONEOFTHEIMPORTANTFUNCTIONSANDONEOFTHEEFFECTIVEORGANIZINGANDUTILIZINGNETINFORMATION．ASTHEINCREASINGOFTHENETINFORMATIONANDHOMEPAGEINQUANTITY，ARTIFICIALCLASSIFICATIONISTHEMOSTBARRIEROFBUILDINGSUBJECTGUIDE．TEXTCLASSIFICATIONCALLSOLVETHISPROBLEM．THEPAPERMAINLYDISCUSSESFROMSEVERALFOLLOWINGRESPECTS1、INTRODUCETHESTUDYSITUATIONATPRESENTOFTEXTCLASSIFICATIONANDTHEDEVELOPMENTOFTHESUBJECTGUIDE，ANDSTUDYTHEBASICCONCEPTION、CLASSIFICATIONABILITY、THEFEASIBILITYANDTHEEFFECTS．2INTRODUCETHEPROCESSOFTEXTREPRESENTATION．THISTHESISGIVESONESPLITWORDALGORITHMBASISONBIGGESTMATCHMETHOD，ANDEMPLOYSITINGEOLOGYENGINEERINGSUBJECTGUIDE．THISSPLITWORDALGORITHMRETAINSADVANTAGESOFBIGGESTMATCHMETHOD，ANDGUARANTEESTHEEXTENSIONOFTHESPLITWORDDICTIONARY．31THISTHESISINTRODUCESBASICCONCEPTIONABOUTSVMANDKNN，ANDEMPLOYSTHEMINSUBJECTGUIDE．STUDYTHECLASSIFICATIONPRECISION、CLASSIFICATIONSPEEDANDTHEALGORITHMEXTENSION．EXPERIMENTALRESULTSSHOWTHATSVMISFASTERTHANKNN，ANDKNN’SEXTENSIONISBIGGERTHANSVM．MORE．KNN’SPRECISIONISDIFFERFROMSVM．4BYCOMPARINGOFTHEEXPERIRNENTALRESULTSOFSVMANDKNN，THISPAPERGIVESTHATSVMKNNEMPLOYSSUBJECTGUIDE．EXPERIMENTALRESULTSSHOWTHATSVMKNNJOINSTHEADVANTAGESOFSVMANDKNN，ANDITISTHEBESTALGORITHMINSOLVINGSUBJECTGUIDECLASSIFICATIONATPRESENT．KEYWORDSTEXTCLASSIFICATION；CHINESESPLITWORDS；SUBJECTGUIDE；SUPPORTVECTORMACHINE；KNEARESTNEIGHBORⅡ