大學生生命教育探索.pdf

1、近年來,我國高校大學生自殺、傷害他人及動物的案件時有發(fā)生,大學生因沉迷于網絡而荒廢學業(yè)、虛度生命的現象也日趨嚴重。為何高素質的大學生不能理性地對待生命?這不能不引起我們地反思。除了社會、家庭及這些大學生自身的原因外,高校生命教育的空白也是導致這些問題產生的關鍵因素。生命教育地缺失造成我國部分大學生未能形成科學的生命意識,導致了他們迷失了自己的精神世界,所以研究和實踐生命教育己成為當今我國高校最為迫切的任務之一。生命教育作為一個重要的課題

2、擺在了大學教育的面前。
　　 在我國,對生命教育的研究才剛剛起步,各種理論觀點百家爭鳴,生命教育的內涵和理論體系還沒有一個定論,理論界對高校生命教育的探討也比較少。本文嘗試解讀生命教育的涵義,討論古今中外有關生命的哲學思想,分析大學生生命意識及高校生命教育的現狀,提出高校生命教育的主要內容,探尋生命教育在高校實施的可行性路徑,以期對高校生命教育的研究提供有意義的借鑒。
　　 文章共分為五個部分。第一部分為緒論。介紹了本文

3、的選題依據、研究背景以及生命教育在國內外的研究現狀。第二部分是對生命教育的理論闡述。首先,對古今中外的生命哲學思想進行梳理;其次,對生命教育追根溯源,為探討生命教育奠定了理論依據。第三部分為大學生生命觀現狀調查與分析,通過開展對大學生生命觀的調查問卷,實際的了解當代大學生的生命觀現狀,并對其形成原因進行分析總結,為進一步探討生命教育建立了現實依據。第四部分是高校生命教育的內容構建,探討如何構建高校生命教育的目標及其主要內容。第五部分為加