應(yīng)激源感知的文化、性別差異以及應(yīng)對技巧：對留學(xué)中國的非洲學(xué)生、日本學(xué)生和西方學(xué)生的跨文化研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該研究的設(shè)計首先收集來自非洲、日本和西方等國家的中國留學(xué)生在壓力以及應(yīng)對技能方面的信息,然后測試他們在壓力和應(yīng)對行為上的普遍特點(diǎn).另外,該研究還有一個目的,那就是為那些從文化視角界定的壓力及應(yīng)對導(dǎo)致的問題提供基礎(chǔ)的解讀信息.具體來講,該研究主要探討在中國大學(xué)里當(dāng)上述三個文化群體面臨壓力情境時他們知覺壓力強(qiáng)度和應(yīng)對技能水平的差異.該研究認(rèn)為通常研究的壓力和應(yīng)對技能反映了不同性別和文化群體間的差異,該研究為這一觀點(diǎn)提供了證據(jù),證據(jù)表明某種具

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