試論接受美學(xué)理論對思想政治教育的啟示.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩42頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、接受美學(xué)產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代末，它的產(chǎn)生有著錯綜復(fù)雜的社會文化背景，并且與現(xiàn)代釋義學(xué)、現(xiàn)象學(xué)及俄國形式主義有著深刻的思想理論淵源。可以說，接受美學(xué)理論的基本理論框架是由其主要代表人物漢斯·羅伯特·姚斯和沃爾夫?qū)ひ辽獱柕睦碚撗芯砍晒麡?gòu)建而成的。將接受美學(xué)引入思想政治教育具有重要意義：有利于推進人的全面發(fā)展；有利于貫徹“以人為本”的教育理念；有利于提高思想政治教育的接受效果。同時，思想政治教育的接受活動與接受美學(xué)的接受活動具有相似的構(gòu)成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論