語文“活動-建構”閱讀教學模式研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、語文閱讀教學是發(fā)展學生語言和思維，提高學生語文能力的重要途徑。“活動一建構”閱讀教學強調學生自覺參與和主動探索，強調不僅是習得知識，更注重從習得知識的過程中掌握習得的方法，語文“活動一建構”閱讀教學要有意識地通過增加學生自主參與的各種內顯外顯活動來充分發(fā)揮學生的自主性、能動性、創(chuàng)造性。 語文“活動一建構”閱讀教學，要在語文閱讀教學過程中設計具有實踐性、教育性、創(chuàng)造性的學生主體活動，創(chuàng)設寬松、民主的教學氛圍，拓展學習時空，以激勵學

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