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文檔簡介
1、(4)化學科學觀念的形成與學生性別和化學學習興趣關系不大。針對研究的結論與討論分析,我們對促進化學科學觀念的形成提出以下五點教學建議:(1)以促進高中生化學科學觀念的形成為追求目標,重視并實施“觀念為本”的教學。(2)遵循化學科學觀念形成的規(guī)律,有意識地引導和指導學生對相應的知識進行概括提煉,循序漸進地幫助學生逐步建構起相應的化學科學觀念。(3)掌握化學科學觀念形成的教學方法,有針對有目的地進行教學。(4)深入了解學生原有的化學觀念,尤
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