從社會(huì)符號(hào)學(xué)角度探討漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的英譯.pdf

1、丫8 2 7 3 1 2學(xué)校代碼』豎塹浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文題目：叢塾金盤(pán)量生壹廛拯煎墨疆翌亟盟苤盜—，——A S o c i o s e m i o t i c ?—A ——．p —．1 ] ——r —o ——a ——c —，h —．．．．t ．。o ?！猅 ——r ——a ，．n ．．s ．1 ．a(chǎn) ．．t ．i —o ——n —————o ——f( } h i n e u l J d i o m s 一‘學(xué)科專(zhuān) 業(yè)o ．鹽國(guó)

2、堡主塋壟座旦藍(lán)主星一． 一一—正研究生：一塑塑邊～中圖分類(lèi)號(hào)： H 3 1號(hào)：2 立旦翌Q Q 鯉一一指導(dǎo)教師：堂莖邀蕉 ．，答辯時(shí)間：．2 Q 墮一年j 上月分析習(xí)語(yǔ)翻譯的要求及特點(diǎn)。并根據(jù)社會(huì)符號(hào)學(xué)翻譯法，筆者指出無(wú)論采取何種翻譯策略，主要取決于習(xí)語(yǔ)承載的社會(huì)文化信息在具體場(chǎng)合下是否需要傳達(dá)，或保留到什么程度。第五章是全文的總結(jié)。作者把社會(huì)符號(hào)學(xué)翻譯法運(yùn)用于漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的翻譯，希望能對(duì)漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的有效翻譯提供實(shí)踐性的指導(dǎo)價(jià)值以及新的視角。