青少年法制價(jià)值觀的心理學(xué)研究.pdf

1、法制價(jià)值觀，是指一個(gè)人能夠認(rèn)識(shí)到法制的意義，在實(shí)際生活中具有遵守法制的行為，并因自己的認(rèn)識(shí)和行為在內(nèi)心產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)。從心理學(xué)角度研究法制價(jià)值觀，既符合國(guó)家和社會(huì)的需要，又能為法制教育提供借鑒。 研究首先采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談法，對(duì)110名大學(xué)生進(jìn)行法制價(jià)值觀的預(yù)調(diào)查，整理預(yù)調(diào)查結(jié)果得到：(1)51個(gè)法制價(jià)值觀者的特征；(2)35個(gè)影響法制價(jià)值觀形成的因素；(3)3個(gè)與法制價(jià)值觀沖突的因素，即金錢、情感、權(quán)力。 然后，在

2、預(yù)調(diào)查的基礎(chǔ)上編制正式的問(wèn)卷，對(duì)460名青少年學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容包括兩部分：青少年法制價(jià)值觀的公眾觀研究和法制價(jià)值觀的心理反應(yīng)研究。 第一部分是青少年的法制價(jià)值觀的公眾觀研究，讓青少年對(duì)預(yù)調(diào)查中所得的法制價(jià)值觀者的特征和影響法制價(jià)值觀形成的因素進(jìn)行重要性的評(píng)定。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，法制價(jià)值觀者的特征有六大因子：內(nèi)在個(gè)性品質(zhì)、法律意識(shí)、處事態(tài)度、社交意識(shí)、自我意識(shí)、社會(huì)意識(shí)。年級(jí)和母親學(xué)歷變量影響著青少年對(duì)法制價(jià)值觀者特征的看法。青少

3、年認(rèn)為的影響法制價(jià)值觀形成的因素包括六大因子：個(gè)人素養(yǎng)、家庭與生活、法制建設(shè)、成長(zhǎng)環(huán)境、社會(huì)與文化、外界誘因。年級(jí)、性別、專業(yè)、母親學(xué)歷變量影響著青少年對(duì)法制價(jià)值觀形成因素的看法。 第二部分是青少年法制價(jià)值觀的實(shí)證研究。在預(yù)調(diào)查、文獻(xiàn)研究、專家咨詢的基礎(chǔ)上，編制了分別以“權(quán)與法”、“情與法”、“錢與法”為故事背景的情境故事。本研究從故事背景、提供相關(guān)的法制知識(shí)和沒(méi)有提供相關(guān)的法制知識(shí)兩種問(wèn)卷類型、一般投射和角色承擔(dān)兩種投射情境、

4、性別、年級(jí)、專業(yè)等6個(gè)角度，考察被試的認(rèn)知判斷、行為傾向、情感體驗(yàn)、道德發(fā)展水平等。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，青少年的認(rèn)知判斷、行為傾向在年級(jí)上存在著較顯著的差異；青少年的情感體驗(yàn)在性別、專業(yè)上存在著較顯著的差異。女性的情感體驗(yàn)更消極；非法學(xué)專業(yè)學(xué)生的情感體驗(yàn)更消極。青少年的認(rèn)知判斷和理解違法行為之間在“錢與法”故事上存在著差異。初二學(xué)生和大二學(xué)生的道德發(fā)展水平在“權(quán)與法”、“錢與法”故事上存在著差異，初二學(xué)生的道德發(fā)展水平高于大二學(xué)生的道德

5、發(fā)展水平。兩種投射情境影響著青少年的行為傾向。在“情與法”、“錢與法”故事中，青少年一般投射時(shí)的違法行為傾向明顯多于角色投射時(shí)的違法行為傾向。三種故事背景影響著青少年道德發(fā)展水平、情感體驗(yàn)和認(rèn)知判斷。青少年的道德發(fā)展水平在“情與法”故事上最高，“權(quán)與法”故事上次之，“錢與法”故事上居末。青少年在“情與法”、“權(quán)與法”故事上體驗(yàn)到消極的情感，前者比后者更消極，他們?cè)凇板X與法”故事上體驗(yàn)到了積極的情感。青少年在“情與法”故事上的違法認(rèn)知判斷