化學(xué)是一門是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科

1、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),清鎮(zhèn)市藍(lán)天教育中心初三化學(xué),制作與主講：左元昊,◎知識點(diǎn)回顧1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的前身是 。實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證 ，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，可以獲得新的 。2

2、、對蠟燭及其燃燒的探究的目的是什么？對蠟燭燃燒的探究分幾個(gè)環(huán)節(jié)？要觀察那些現(xiàn)象？能得出那些結(jié)論？,古代煉丹術(shù)士與煉金術(shù)士的作坊,化學(xué)原理,化學(xué)知識,目的：蠟燭燃燒的生成物是什么？環(huán)節(jié)：分為燃燒前，燃燒時(shí)及燃燒后來進(jìn)行觀察現(xiàn)象：火焰的顏色是否分層，是否產(chǎn)生水霧，使澄清石灰水變化情況等結(jié)論：蠟燭燃燒產(chǎn)生的是CO2和H2O,知識回顧,※當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練※,1、化學(xué)是一門自然科學(xué)。研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（ ）A數(shù)學(xué)計(jì)算 B、化學(xué)

3、實(shí)驗(yàn)C、邏輯推理 D、物體測量2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的途徑之一。下列因素中，與化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功與否無必然聯(lián)系的是（ ）A、嚴(yán)瑾的科學(xué)態(tài)度 B、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案C、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法 D、偶然的巧合,B,D,對蠟燭燃燒情況的探究,★探究一：觀察蠟燭的顏色，問一問蠟燭的氣味并用小刀切一小塊蠟燭放入水中?，F(xiàn)象：

4、 結(jié)論：,★探究二：,一秒后取出,,a,a,b,,,,現(xiàn)象：

5、結(jié)論：,紅色的蠟燭，無特殊氣味，蠟燭浮在水面上,蠟燭的密度比水小,蠟燭燃燒，有黃色火焰，火焰分三層，外焰最亮，焰心最暗蠟燭融化低落后凝固。木條燒糊，a處最黑，b處不明顯,蠟燭燃燒時(shí)外焰溫度最高,★探究三：,A燒杯現(xiàn)象： A燒杯結(jié)論：

6、 B燒杯現(xiàn)象： B燒杯結(jié)論：,干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了小水珠,蠟燭燃燒生成了水,澄清石灰

7、水變渾濁,蠟燭燃燒生成二氧化碳,※走進(jìn)中考※,1 、1998年，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了科恩，波普爾，以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域做出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì)，使整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域經(jīng)歷了一場革命性的變化。下列說法正確的是（ ）A、化學(xué)再也不是純實(shí)驗(yàn)科學(xué)B、化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn)C、化學(xué)不做實(shí)驗(yàn)什么都不知道D、未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗(yàn)化2、小新在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。你

8、認(rèn)為下列做法中不可取的是（ ）A、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察是否有相同的現(xiàn)象B、查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成黑色固體是什么？C、認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)與目的無關(guān)，不易理睬。D、詢問老師或同學(xué)，探究黑色固體是什么。,A,C,3、如果用干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方一會，然后迅速倒過來，向燒杯中加入澄清石灰水，震蕩?，F(xiàn)象是 ，說明

9、 。,澄清石灰水變渾濁,蠟燭燃燒生成二氧化碳,※再戰(zhàn)中考※,1、完成蠟燭燃燒的相關(guān)實(shí)驗(yàn)后，按要求填空。,火柴被燒糊外焰尤為明顯,火柴燃燒外焰溫度最高,蠟燭凝固并且浮在水面上,蠟燭的密度比水小,燒杯內(nèi)壁有小水珠生成,蠟燭燃燒生成水,澄清石灰水變渾濁,蠟燭燃燒生成二氧化碳,瓷片上有黑色粉末,蠟燭燃燒生成黑煙（炭黑）,3、蠟燭剛熄滅時(shí)，總會有白

10、煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下幾種假設(shè)。a白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳b白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣c白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)石蠟固體小顆粒。實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論：（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙。其目的是為了驗(yàn)證假設(shè) 。但是這樣做不能得出正確的結(jié)論原因是 。（2）吹滅蠟燭，立即用

11、一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是 。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不要接觸燭心），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新燃燒，說明白煙具有可燃性，這是為假設(shè) 提供了證據(jù)，同事可排除假設(shè) ，原因是 。,a,生成的二氧化碳可能進(jìn)入燒杯,水,c,a,二氧化碳不支持燃燒,※探究中考※,試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：證

12、明天然氣燃燒后生成二氧化碳和水。只要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。,點(diǎn)燃天然氣，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠生成,天然氣燃燒生成水,點(diǎn)燃天然氣，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯,澄清石灰水變渾濁,天然氣燃燒生成二氧化碳,二、對人體呼出氣體的探究,★探究一：收集人體呼出的氣體，觀察現(xiàn)象，總結(jié)收集氣體的方法。收集方法： 。總結(jié)歸納：實(shí)驗(yàn)室收

13、集氣體的方法。1、先將集氣瓶裝滿水，再讓收集的氣體進(jìn)入集氣瓶中將水完全排除。這種方法適合收集不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體。這種方法叫 。2、因?yàn)槲覀兩钤诳諝庵?，集氣瓶中往往充滿了空氣，我們必須先將集氣瓶中的空氣完全排除，才能裝入我們要收集的氣體。這種方法叫做 法，這種方法又分為兩種分別是 和

14、 。,排水集氣法,排水集氣法,排氣,向上排氣法,向下排氣法,排水集氣法,向下排氣法,向上排氣法,各種集氣法的使用條件,甲：排水集氣法：所收集的氣體不與水發(fā)生反應(yīng)，并且難溶于水，需要干燥的氣體。乙：向上排氣法：1、所收集的氣體不與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)2、所收集的氣體的密度比空氣的密度（29）大丙：向下排氣法：1、所收集的氣體不與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)2、所收集的氣體的

15、密度比空氣的密度（29）小,★探究二：分別向盛有空氣和呼出的氣體的集氣瓶中滴入澄清石灰水，震蕩，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象： 結(jié)論：,★探究三：將燃著的木條分別插入裝有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：

16、 結(jié)論：,澄清石灰水變渾濁,人體呼出的氣體含有二氧化碳,盛裝空氣的瓶子中的木條能夠繼續(xù)燃燒一會，盛裝呼出的氣體的瓶子中的木條立即熄滅,人體呼出的氣體含有二氧化碳并且不支持燃燒,★探究四：將兩塊干燥的玻璃塊，對其中一塊哈氣，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：

17、 結(jié)論：,玻璃塊上有小水珠,人呼出的氣體中含有水,課后小結(jié),探究性問題解題步驟,1、有針對性的做出猜想2、根據(jù)猜想來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3、當(dāng)結(jié)論與猜想不一致時(shí)，要反復(fù)實(shí)驗(yàn)認(rèn)真分析，反思實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程，這樣得出來的結(jié)果才是科學(xué)的。,※中考模擬題※,現(xiàn)在由于各種燃料的普及，我們的生活效率得到了很大的提高。現(xiàn)在農(nóng)村人大多數(shù)都使用上了沼氣，小明家也安裝了沼氣裝置，剛剛學(xué)完《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為

18、基礎(chǔ)的科學(xué)》后，準(zhǔn)備驗(yàn)證沼氣燃燒后所產(chǎn)生的氣體是什么？下面是他的實(shí)驗(yàn)步驟請你幫忙他完成相關(guān)內(nèi)容。1、做出假設(shè)a。沼氣燃燒生成 b。沼氣燃燒生成 C。沼氣燃燒生成

19、 2、請你寫出實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證你的假設(shè)A、 B、

20、 C、 結(jié)論：沼氣燃燒生成的氣體是 。