促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)

1、解放思想，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！時(shí)光茬苒，參工已有13年之久，也從青年變成了中年，面對(duì)三尺講臺(tái)，不勝感慨，在新課標(biāo)文下，如何解放思想，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，什么理論我談不上，但我個(gè)人膚淺的關(guān)鍵詞只有一個(gè)——學(xué)習(xí)。第一、第一、解放思想，重視學(xué)習(xí)，更新知識(shí)解放思想，重視學(xué)習(xí)，更新知識(shí)雖然當(dāng)前教師沒(méi)有太高的地位，但我們要解放思想，保持作為教師的專業(yè)情懷。教師不是生產(chǎn)冷冰的產(chǎn)品，而是天天面對(duì)有血有肉、有情感的人，因

2、此要把工作當(dāng)作事業(yè)——培育下一代的偉大事業(yè)，俗話說(shuō)，要教給學(xué)生一滴水，我們得有一碗水，甚至一桶水。當(dāng)在社會(huì)發(fā)展迅猛的今天，我覺(jué)得要給學(xué)生一滴水，而教師應(yīng)該是一條常流常新的“小溪”，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子，懂得多??！他懂得我們教師不一定懂的，聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)笑話：學(xué)生在課堂上聽(tīng)MP3，正上數(shù)學(xué)課的老教師上前問(wèn)道：“是誰(shuí)的”？學(xué)生回答道：“周杰倫的”，老師生氣地問(wèn)道：“周杰倫是哪個(gè)班的？”全班哄堂大笑……所以我覺(jué)得我們必須學(xué)習(xí)，只有不斷的更新知識(shí)，才能

3、了解社會(huì)，跟上社會(huì)的發(fā)展，也才能了解學(xué)生思想，才能和學(xué)生有共同話題，才能成為學(xué)生第三、第三、擇書(shū)而讀是學(xué)習(xí)的捷徑擇書(shū)而讀是學(xué)習(xí)的捷徑我們不是巨人，無(wú)法看得高遠(yuǎn)，但讀書(shū)可以幫我們站在巨人的肩膀上、生活中，我們可以博覽群書(shū)，工作時(shí)可以根據(jù)需要有針對(duì)性的擇書(shū)而讀。今年暑假我參加了英語(yǔ)培訓(xùn)——這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，最大的收獲是讓我明白了自己的不足：自己該學(xué)習(xí)了，自己?jiǎn)卧~詞匯量的不足。于是我一直保持和外教SuSg發(fā)送電子郵件，基本上兩天一封，在發(fā)