加速度教學(xué)案例

1、譚老師教育工作室系列資料加速度教案加速度教案★教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能知識(shí)與技能在本節(jié)課上學(xué)生要了解加速度的定義，知道什么是加速度，最好用生活中的實(shí)際例子讓學(xué)生理解加速度定義。其次學(xué)生應(yīng)記住加速度公式，并且要深刻理解加速度的方向。最后就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用加速度公式來(lái)解決一些問(wèn)題。2過(guò)程與方法過(guò)程與方法學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)應(yīng)用以前的學(xué)習(xí)方法來(lái)解決在本節(jié)課上所會(huì)遇到的一些事情。1》通過(guò)實(shí)際的生活例子，引入什么是加速度。2》通過(guò)例子中的實(shí)際計(jì)

2、算來(lái)引入加速度計(jì)算公式。3》講解加速度的方向問(wèn)題，可以應(yīng)用教材上的圖，也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。3情感態(tài)度和價(jià)值觀情感態(tài)度和價(jià)值觀從加速度引入的過(guò)程中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，在觀察VT圖過(guò)程中，通過(guò)數(shù)據(jù)的記錄、分析處理過(guò)程，養(yǎng)成實(shí)事求是、勇于質(zhì)疑等科學(xué)態(tài)度。★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：加速度的概念的確立；區(qū)分速度、速度變化量、速度變化率；在圖像中會(huì)求出加速度?！锝虒W(xué)資源教學(xué)資源利用真實(shí)有趣的視頻資料讓學(xué)生感悟到生活中

3、物理現(xiàn)象；設(shè)置有效的問(wèn)題加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理概念的理解，即“問(wèn)題引領(lǐng)法”；理解概念時(shí)可以采用舉例、類比法，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解?！锝虒W(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一創(chuàng)設(shè)情境，引入教學(xué)（創(chuàng)設(shè)情境，引入教學(xué)（5min5min）通過(guò)前面幾節(jié)的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)了描述物體運(yùn)動(dòng)的一些基本物理量它們分別是：（時(shí)間、位移、速度）我們周圍物體的運(yùn)動(dòng)是豐富多彩的，如運(yùn)動(dòng)路線的不同，運(yùn)動(dòng)快慢的變化，僅用這幾個(gè)量來(lái)描述是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。下面有幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家思考一下。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教

4、學(xué)資源的應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖1先向同學(xué)們展示幾組跑車圖片，激發(fā)同學(xué)們的興趣，并提供這幾組跑車的參數(shù)（主要是“官方01001看完幾組跑車圖片后根據(jù)提供的參數(shù)討論一下車的性能2討論“速度大”“速度變化大”“速度變化1跑車參數(shù)“官方0100加速”1展示的幾組跑車圖片主要是為了激起同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，比讓他們對(duì)加速度有個(gè)初步概念。譚老師教育工作室系列資料明加速度是矢量，提問(wèn)加速度方向和速度方向有沒(méi)有關(guān)系，有什么關(guān)系？三加速度的方向加速度的方向(8min)(

5、8min)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源的應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖畫出如教材上的兩幅圖片，并讓學(xué)生討論加速度的方向和速度方向是否有關(guān)系看黑板上的兩幅圖討論速度方向和加速度方向有何關(guān)系黑板上畫出教材上兩幅圖片讓同學(xué)們通過(guò)自己觀察和討論所得出的結(jié)論會(huì)更加的理解深刻四VTVT圖像的理解與引用圖像的理解與引用(8min)(8min)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源的應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖畫出一幅VT圖，讓同學(xué)們計(jì)算一下直線的斜率和加速度，看看兩者間有什么關(guān)系計(jì)算VT圖的斜率和加速