圓圓的沙粒說(shuō)課稿

1、《圓圓的沙粒圓圓的沙?！氛f(shuō)課稿說(shuō)課稿陳戶(hù)中心小學(xué)陳戶(hù)中心小學(xué)鄭曉霞鄭曉霞動(dòng)搖，鉆進(jìn)蚌殼里幾十年后變成了一顆閃閃發(fā)亮的珍珠。本文除了語(yǔ)言美、意境美，還蘊(yùn)藏著深刻的道理：只要朝著預(yù)定的目標(biāo)，堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。課文中對(duì)話多且各有特色，是指導(dǎo)學(xué)生朗讀的好文章。課文中有三個(gè)省略號(hào)留給學(xué)生充分的遐想空間，值得引導(dǎo)學(xué)生去想像。更值得引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)悟的是課文中幾處對(duì)比：沙粒與珍珠的對(duì)比；圓圓的沙粒與同伴語(yǔ)言及態(tài)度的對(duì)比；同伴前后語(yǔ)言的對(duì)

2、比等。2、本課的教學(xué)目標(biāo)：、本課的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：（1）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同形式、不同層次地朗讀，感悟語(yǔ)言，從而讀懂圓圓的沙粒為什么能夠變成美麗的珍珠。（2）過(guò)程與方法：（1）通過(guò)查找資料，了解沙粒變成珍珠的過(guò)程；（2）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生替換詞語(yǔ)、句子對(duì)比、發(fā)揮想像，練習(xí)人物間的對(duì)話等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）通過(guò)了解奇妙的海底世界，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧妙的興趣；（2）領(lǐng)悟小沙粒不管別人議論，朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)持不懈

3、地努力取得成功的品質(zhì)。3、本課的教學(xué)重難點(diǎn)：、本課的教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：課文1—5自然段，沙粒變珍珠的決心和不被同伴們的議論所動(dòng)搖，堅(jiān)定地鉆進(jìn)蚌殼里的過(guò)程。難點(diǎn)：使學(xué)生初步懂得有了預(yù)定的目標(biāo)，只要堅(jiān)持努力就能成功的道理?！緦W(xué)情分析及教學(xué)方法學(xué)情分析及教學(xué)方法】1、學(xué)情分析：、學(xué)情分析：本篇課文描述了海邊的一顆小沙粒不管別人的議論，朝著預(yù)定目標(biāo)、不懈努力，最后變成珍珠的故事，對(duì)于生活在南方的孩子來(lái)說(shuō)很難理解沙粒是如何演變成珍珠的，所以我充分