蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元 100以內(nèi)的加法和減法

1、第一單元第一單元100100以內(nèi)的加法和減法以內(nèi)的加法和減法第一課時(shí)第一課時(shí)100100以內(nèi)的連加、連減運(yùn)算以內(nèi)的連加、連減運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教材第1—2頁(yè)例1“試一試”、“想想做做”第1~4題教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生根據(jù)連加、連減算式主動(dòng)思考筆算過(guò)程并用豎式計(jì)算，學(xué)會(huì)用豎式筆算連加、連減，掌握把兩個(gè)豎式連起來(lái)寫的筆算方式，并能正確地筆算。2使學(xué)生經(jīng)歷連加、連減筆算方式的思考、計(jì)算過(guò)程，體會(huì)加減筆算在新背景下的應(yīng)用過(guò)程，感受知

2、識(shí)的發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)利用舊知學(xué)習(xí)新知的能力，積累計(jì)算學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。3.利用舊知識(shí)的正遷移來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，能舉一反三。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：連加、連減的筆算方法教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)連加、連減的豎式筆算教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電腦教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、引入新課一、引入新課1.回憶舊知：說(shuō)說(shuō)上學(xué)期的加減筆算方法2.先說(shuō)出每個(gè)算式的結(jié)果，再說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？25＋15=90－22=50－18=17＋23=學(xué)生可以是用筆列豎式計(jì)算；也可以在心里列

3、豎式計(jì)算；還可以在計(jì)算加法時(shí)個(gè)位加個(gè)位、十位加十位，在計(jì)算減法時(shí)運(yùn)用先減去整十，再加或減去與整十相差的數(shù)（如計(jì)算90－22，先用90－20=70，再用70－2=68；計(jì)算50－18，先用50－20=30，再用302=32。）3.揭示課題小朋友知道十位和十位對(duì)齊，個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊；從個(gè)位算起；加法個(gè)位滿10向十位進(jìn)一，減法個(gè)位不夠減，從十位退一作十再減。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新內(nèi)容：連加、連減（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)例11

4、豎式筆算（1）教師出示例題，分析題意：先分析題目中知道的數(shù)學(xué)信息，再分析題目提出的問(wèn)題。3.3.解決實(shí)際問(wèn)題——第3題、第4題。（1）自己讀題，指名列出算式（2）指名學(xué)生交流列式和結(jié)果，并要求口答。（3）教師補(bǔ)充提問(wèn)：第3題：根據(jù)這樣的已知條件，你還能提出兩步計(jì)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（提出問(wèn)題并列出算式，但可以不計(jì)算。）第4題：（1）（2）兩個(gè)問(wèn)題之間有什么聯(lián)系？有什么區(qū)別？五全課總結(jié)五全課總結(jié)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么？你是怎樣學(xué)會(huì)的？課堂作業(yè)：“