12.3.1等邊三角形(1)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：谷興念運(yùn)用班級(jí)：八年級(jí)教學(xué)時(shí)間：第八周一、課題:12.3.2等邊三角形(第1課時(shí))二、二、教學(xué)內(nèi)容及其解析等邊三角形是八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)14.3.2第1課時(shí)的內(nèi)容，主要內(nèi)容是等邊三角形的性質(zhì)定理和判定定理以及判定定理的推理證明和初步應(yīng)用。其教學(xué)重點(diǎn)是等邊三角形的性質(zhì)和判定方法而如何引導(dǎo)學(xué)生探索歸納等邊三角形的性質(zhì)和判定方法是本節(jié)課的難點(diǎn).本教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱圖形和等腰三角形有關(guān)知識(shí)后學(xué)習(xí)的，本課學(xué)習(xí)不僅是

2、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)特殊的軸對(duì)稱圖形——等邊三角形，更是今后證明角相等、線段相等的重要工具，在教材中處于非常重要的地位，起著承前啟后的作用.三、三、教學(xué)目標(biāo)及其分析1.了解等邊三角形的概念分析:等邊三角形是特殊的等腰三角形讓學(xué)生知道概念主要是從三邊的大小關(guān)系上體現(xiàn)了它的特殊性就行了.2.探索并掌握等邊三角形的性質(zhì)和判定方法分析:探索等邊三角形的性質(zhì)和判定方法既是本節(jié)課的重點(diǎn)又是難點(diǎn)在教學(xué)中主要是應(yīng)用等腰三角形的性質(zhì)去推導(dǎo)出等邊三角形的性質(zhì)的從

3、而再去尋找判定的方法.3.能夠應(yīng)用等邊三角形的性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題.分析:應(yīng)用等邊三角形的性質(zhì)解決數(shù)學(xué)問題是本節(jié)課的又一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)中問題不能太難盡量讓絕大部分的學(xué)生都能完成否則容易挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.3問題5:現(xiàn)在你能說說等邊三角形都有些什么性質(zhì)了嗎你可以用哪些方法去判定一個(gè)三角形是等邊三角形設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力.例題:教科書第54頁的例4.設(shè)計(jì)意圖:等邊三角形的性質(zhì)和判定方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用.注意引導(dǎo)學(xué)生.(三)目標(biāo)檢測(cè)1

4、.ΔABC是等邊三角形以下三種方法分別得到的ΔADE都是等邊三角形嗎為什么(1).在邊AB、AC上分別截取AD=AE.(2).作∠ADE=60D、E分別在AB、AC上.(3).過邊AB上D點(diǎn)作DE∥BC交邊AC于E點(diǎn).2.已知:如圖P、Q是ΔABC的邊BC上的兩點(diǎn)并且BP=PQ=QC=AP=AQ.求∠BAC的度數(shù).BCAPQ(四)小結(jié)1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到關(guān)于等邊三角形的哪些知識(shí)2.它與等腰三角形有何聯(lián)系與區(qū)別(五)配餐作業(yè)(參看學(xué)