在穿越千年的對(duì)話中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)的興趣

1、1在穿越千年的對(duì)話中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)的興趣人教版必修四《生活與哲學(xué)》比較抽象，對(duì)高中生而言難度較大。唯物主義、唯心主義、物質(zhì)和意識(shí)、世界觀和方法論、形而上學(xué)、絕對(duì)精神等等一系列的語(yǔ)言距離學(xué)生的生活似乎很遠(yuǎn)，學(xué)生理解也很困難。如果僅僅講理論，即使老師慷慨激昂，學(xué)生也會(huì)坐在底下“麻木不仁”。教學(xué)效果肯定大打折扣。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)的興趣？本文試圖從“基于問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)關(guān)注”這個(gè)視角做一分析。教材第四頁(yè)開(kāi)篇引入了《淮南子人間訓(xùn)》的一段先哲的對(duì)話

2、人或問(wèn)孔子曰：“顏回何如人也”曰：“仁人也。丘弗如也?！薄白迂暫稳缛艘病痹唬骸稗q人也。丘弗如也。”“子路何如人也”曰：“勇人也。丘弗如也?！辟e曰：“三人皆賢于夫子，而為夫子役，何也”孔子曰：“丘能仁且忍，辯且訥，勇且怯。以三子之能易丘一道，丘弗為也?！保ㄓ矛F(xiàn)代文來(lái)表達(dá)就是：有人問(wèn)孔子：顏回是什么樣的人？是個(gè)仁義的人，在這一點(diǎn)上我不如他?？鬃哟鸬?。那人又問(wèn)：子貢是什么樣的人？是個(gè)善辯的人，在這一點(diǎn)上我不如他。孔子答道。那人接著問(wèn)：子路是什

3、么樣的人？是個(gè)勇敢的人，在這一點(diǎn)上我不如他。孔子答道。那個(gè)人很是奇怪，問(wèn)：既然如此，他們卻跟隨您做學(xué)生，這是為什么？孔子說(shuō)：我既仁義又能夠下得狠心，既善辯又能夠說(shuō)話遲緩，既勇敢又能夠適時(shí)膽怯。正因?yàn)槿绱?，用三人各自的長(zhǎng)處換自己這一處世之道，孔子不會(huì)換。）教材設(shè)計(jì)這一探究活動(dòng)的目的有二：一是為了引起學(xué)生的思考，讓學(xué)生意識(shí)到生活處處有哲學(xué)，二是引起學(xué)生對(duì)哲學(xué)的關(guān)注。（參考資料：《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)思想政治必修四生活與哲學(xué)教師教學(xué)用書(shū)

4、》第16頁(yè)人民教育出版社），但是如果我們?cè)诰唧w的教學(xué)實(shí)踐中把這一問(wèn)題深化，帶領(lǐng)學(xué)生穿越時(shí)間的隧道，思考這一對(duì)話的現(xiàn)實(shí)意義，效果會(huì)出乎意料。我在上課處理這一探究活動(dòng)時(shí)，是這樣做的。師：“我們后人如何尊稱孔子？”生：“至圣”。師：“從剛才的對(duì)話中我們看出，孔子是否每個(gè)方面都那么優(yōu)秀？”生：“不是。仁不及顏回，辯不及子貢，勇不及子路。”師：“但是，無(wú)庸置疑的是孔子對(duì)社會(huì)和歷史的影響是其他三人無(wú)法企及的。孔子的貢獻(xiàn)不僅之于中國(guó)而是全世界的財(cái)富。

5、所以，我們看到，在08奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式如此重大的場(chǎng)合，我們用兩千多年前“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎”來(lái)表達(dá)我們的歡迎，在孔子的故里曲阜，每天都有來(lái)自世界各地的參觀者，表達(dá)對(duì)孔子的敬意。外國(guó)人知道中國(guó)孔子就像我們知道美國(guó)林肯一樣”。（學(xué)生認(rèn)真的聽(tīng)。）2師：“可是，這樣一位圣人承認(rèn)自己的不足，正視自己和別人的差距，并且在此基礎(chǔ)上理性思考，拿捏和把握住了為人處事的“度”，做到適可而止，恰到好處。所以成就了自己的價(jià)值。”師：“讓我們把視線拉回到今天，審

6、視自己，不知道同學(xué)們有沒(méi)有這樣的時(shí)候：開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那馳騁的健將，自己嘴上不說(shuō)，但在心里已經(jīng)為他們豎起了大拇指，心想在這個(gè)方面，我不如他；在聯(lián)歡會(huì)時(shí)，聽(tīng)到舞臺(tái)上天籟般的歌聲，心里暗暗說(shuō)道在這一方面，我不如他；在考完試，看到自己的成績(jī)和名次，與班里每次都穩(wěn)定地保持在前三名的同學(xué)相比，心里暗暗自愧不如……”（學(xué)生頻頻點(diǎn)頭）師：“面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？妄自菲薄嗎？”生：“不！”師：“當(dāng)然不是?？赡茉趧e人看來(lái)，我們并

7、不優(yōu)秀，但我們依然有追求美好未來(lái)的權(quán)利。這個(gè)時(shí)候，冷靜下來(lái)，理性思考自己的方向和該走的路，才是正確的選擇。在這里，我和同學(xué)們分享一段網(wǎng)上的博客，該博主也是在自己遇到不順時(shí)的反思：“在迷茫沒(méi)有方向的時(shí)候不要去想動(dòng)，因?yàn)榧词箘?dòng)也是盲目的，這時(shí)的目標(biāo)是靜，努力把自己沉下來(lái)，學(xué)習(xí)關(guān)注事情本身，而不是事情可能會(huì)給我們的得失，如果能這樣去做，方向就會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)，或者即使還是不知道明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)方向，但心事安定的，然后能夠選擇當(dāng)下想走的路，也不懼未來(lái)的

8、未知。這個(gè)過(guò)程很難，但是如果你身在其中后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程才是真正的生活本身，將來(lái)的結(jié)果也會(huì)是順其自然的事情了。要加油！”師：“同學(xué)們，哲學(xué)的學(xué)習(xí)帶給我們什么？其中一個(gè)方面，哲學(xué)讓我們理性的、全面的思考問(wèn)題，讓我們懂得‘小不忍則亂大謀’的道理，思考問(wèn)題從大局出發(fā)；哲學(xué)讓我們即使在行到水窮處時(shí)，依然有坐看云起的從容；哲學(xué)是人生的導(dǎo)師，至善的良友；哲學(xué)是指導(dǎo)我們生活得更好的藝術(shù)。讓我們一起走進(jìn)哲學(xué)，一起思考宇宙，問(wèn)辯人生。”（教室里響起掌聲