小露珠(導(dǎo)學(xué)案)

1、一、導(dǎo)入新課：1、今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)15《小露珠》。（齊讀課題）2、小朋友，你看見(jiàn)過(guò)小露珠嗎？你喜歡它嗎？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）3、那你在這節(jié)課還想知道什么呢？二、講解第一段1、剛才有同學(xué)想知道小露珠出現(xiàn)的時(shí)間和形成的過(guò)程。我想大家只要認(rèn)真讀讀第一自然段，答案就會(huì)出現(xiàn)在你的小腦袋里。2、讀第一自然段a)你知道了什么？(出現(xiàn)的時(shí)間：晚上到第二天的黎明；形成過(guò)程；出現(xiàn)的地方：草葉上、花朵上、禾苗上)b)你覺(jué)得我們要用怎樣的語(yǔ)氣讀呢？（學(xué)生

2、自由發(fā)言）c)練讀d)指名讀e)齊讀三、讀第二五自然段1、（過(guò)渡）晶瑩透明的小露珠爬呀、滾呀，它是多么高興??！你看花兒在向它招手、荷葉在向它微笑，小動(dòng)物更是對(duì)它喜愛(ài)無(wú)比，請(qǐng)小朋友們自由朗讀第二第五自然段，思考：小露珠來(lái)到了哪些地方？小動(dòng)物為什么喜歡它？11.為什么小動(dòng)物們都喜歡小露珠？四、講述第六自然段1、純潔可愛(ài)、美麗大方的小露珠贏得了大家的喜愛(ài)，也迎來(lái)了太陽(yáng)公公的出現(xiàn)此時(shí)的小露珠又給大家?guī)?lái)了什么呢？2、指名讀第六自然段，思考：陽(yáng)光

3、下的小露珠給萬(wàn)物帶來(lái)了哪些美麗呢？3、為什么小露珠會(huì)使衰老的花草樹(shù)木顯出生機(jī)？4、指名讀“金黃的向日葵……戴上了美麗的珠寶。”交流你體會(huì)到了什么？（體會(huì)比喻的好處）5、你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣讀才能把它讀好？6、練讀7、指名讀、評(píng)價(jià)8、齊讀9、你覺(jué)得小露珠美嗎？美在哪里？（學(xué)生結(jié)合把美麗奉獻(xiàn)給大家的無(wú)私品格來(lái)讀）板書(shū)：品格（更美）無(wú)私奉獻(xiàn)五、講述第七當(dāng)然段1、過(guò)渡：是啊，小露珠在陽(yáng)光反射下，把美麗帶給了大家，但她自己呢？2、自讀第七自然段，思