《學(xué)會自我保護》教學(xué)設(shè)計和反思

1、《學(xué)會自我保護》教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：懂得在生活中自我保護的重要意義?！?會不同場合進行自我保護的方法?！?2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會遇事不慌張。3、情感目標(biāo)：提高自我保護能力，使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。教學(xué)重難點教學(xué)重難點重點：掌握自我保護的方法和技能；掌握獲得法律幫助的方式和途徑。難點：樹立自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自己的合法權(quán)益。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)

2、容河北省中小學(xué)地方課程教學(xué)用書五年級自助讀本。由于現(xiàn)在小學(xué)生自我保護能力較為缺乏，本課重點探討學(xué)生在面對突發(fā)狀況和外在侵害時怎樣去實施自我保護，讓學(xué)生樹立自我保護意識，掌握自我保護的技巧、方法，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)。學(xué)情分析學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)學(xué)生了解到自己受到家庭、學(xué)校、社會多方位的保護，對自身權(quán)利和地位有了一定的認(rèn)識但學(xué)生接觸社會較少自我保護能力有所欠缺。通過本課學(xué)習(xí)希望能夠進一步提高學(xué)生的自我保護意識掌握更多自我保護的方法

3、和技巧。教學(xué)方法：教學(xué)方法：嘗試教學(xué)法、.多媒體情境教學(xué)與反饋信息相結(jié)合的方法學(xué)生：收集資料、在討論交流中合作學(xué)習(xí)教學(xué)手段：教學(xué)手段：聯(lián)系視頻資料導(dǎo)入，評價行為明確觀念，案例激發(fā)責(zé)任角色，模擬現(xiàn)場演練，兒歌總結(jié)概括。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、尋親視頻引入課題。下面請同學(xué)們觀看一段父母尋子的視頻。教師談話：同學(xué)們，我們在電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)中是不是經(jīng)常聽說孩子被拐騙？自從他們被壞人拐騙，他們不但遠離親人，也失去了自己原本的幸福生活。他們一定非常

4、后悔，如果當(dāng)初不聽信壞人的話，那么現(xiàn)在他們應(yīng)該坐在教室里和同學(xué)們一樣快樂地學(xué)習(xí)生活！1、觀看后請學(xué)生們談?wù)勛约嚎春蟮母惺?，造成這件事的根本原因是什么？你能從中吸取什么教訓(xùn)？學(xué)生交流討論。2、教師引入：同學(xué)們，誰是你最好的保護人？答案是“自己”。請求別人保護，不如擁有自護的本領(lǐng)。這就要求我們像喜羊羊那樣機智勇敢地面對侵害，只有自己擁有健康的心理，保持適當(dāng)?shù)木X，掌握一定的自護方法，遇事機智靈活，才能最有效地保護自己不受各種侵害。這是我們今

5、天共同探討的話題學(xué)會自我保護。二、指導(dǎo)與訓(xùn)練3、由學(xué)生評出最佳合作小組。評出誰是本環(huán)節(jié)的“智多星”。教師小結(jié)：從大家剛才的判斷來看，大家的反應(yīng)都很迅速而且正確，對預(yù)防或阻止侵害能夠起到一定的作用。了解日常生活中有些地方存在危險的同時，學(xué)會正確面對與正確解決，拓寬學(xué)生知識面，教育學(xué)生珍惜生命，在提高警惕性的同時學(xué)會運用多種方法保護自己。預(yù)防侵害的首要原則是依靠法律，我們都應(yīng)該增強法律意識。2、師生共同牢記防侵害的手段和方法：（1）義正辭嚴(yán)

6、，當(dāng)場制止。（2）處于險境，緊急求援。（3）虛張聲勢，巧妙周旋。（4）主動避開，脫離危險。（5）訴諸法律，報告公安。（6）心明眼亮，記勞特點。（7）堂堂正正，不貪不沾。（8）遵紀(jì)守法，消除隱患。三、升華總結(jié)三、升華總結(jié)同學(xué)們，在父母、親人、老師的呵護下，我們還應(yīng)懂得自我保護，這是我們健康成長的需要，也是家庭幸福的保障。四、四、板書設(shè)計板書設(shè)計學(xué)會自我保護參考資料：參考資料：《中華人民共和國未成年人保護法》《義務(wù)教育法》教學(xué)反思教學(xué)反思通