四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案

1、小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)導(dǎo)樂(lè)導(dǎo)學(xué)案我們多么幸福學(xué)習(xí)內(nèi)容：唱一唱：我們多么幸福學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生感受并體驗(yàn)這首歌曲的真正內(nèi)涵，珍惜今天的學(xué)習(xí)與幸福生活。2、認(rèn)識(shí)#（升）記號(hào)，了解其作用及唱法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、感受歌曲內(nèi)涵，體驗(yàn)今天的幸福生活。2、把握好三拍子的“強(qiáng)弱弱”規(guī)律。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：二聲部合唱學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、兒童打擊樂(lè)器若干學(xué)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：上次課，我們學(xué)習(xí)了《我們多么幸福》這首歌。同學(xué)們：還記得它的節(jié)奏是幾拍的嗎？

2、請(qǐng)大家隨老師琴聲邊拍節(jié)奏邊齊唱一遍。生回答：這首歌是三拍子的。隨琴聲邊拍節(jié)奏邊齊唱一遍二、聆聽1、播放歌曲聽后請(qǐng)說(shuō)說(shuō)歌曲的情緒，速度，結(jié)構(gòu)及演唱形式。2、播放歌曲第二部分。三、體驗(yàn)、深化觀點(diǎn)1、出示節(jié)奏練習(xí)。（1）.—︱.︱—︱（2）︱—︱︱︱2、學(xué)習(xí)二部合唱（1）分別彈奏一、二聲部旋律。（2）播放二聲部合唱錄音二遍。（3）將學(xué)生分為兩個(gè)聲部，教師指揮學(xué)生演唱。四、表現(xiàn)1、演唱全曲。小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)導(dǎo)樂(lè)導(dǎo)學(xué)案1、錄音機(jī)、鋼琴、音樂(lè)《小

3、小少年》、《長(zhǎng)吧，小孩》、〈〈親親我的寶貝〉〉２、“口袋”、節(jié)奏卡。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、組織教學(xué)1、播放伴奏音樂(lè)〈〈小小少年〉〉學(xué)生聽音樂(lè)精神飽滿的走進(jìn)教室。2、音樂(lè)停止。學(xué)生按座位坐好！二、音樂(lè)游戲1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的“口袋”，你們猜猜這里面會(huì)是什么呢？（學(xué)生猜想：）２、那么現(xiàn)在讓我們一起用它來(lái)做“傳、傳、傳”的游戲，音樂(lè)停的時(shí)候傳到誰(shuí)手里就請(qǐng)誰(shuí)來(lái)打開它。（播放〈〈長(zhǎng)吧，小孩〉〉音樂(lè)）學(xué)生按音樂(lè)節(jié)拍傳。３、原來(lái)口袋里裝的是一個(gè)小寶寶

4、的可愛(ài)的小腳印。不過(guò)這個(gè)小寶寶現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得和我們一樣大了。你們想知道是誰(shuí)的腳印嗎？（播放音樂(lè)〈〈親親我的寶貝〉〉）學(xué)生很好奇的認(rèn)真聽。三、導(dǎo)入新課1、這個(gè)小寶寶是誰(shuí)呀？站起來(lái)和大家見個(gè)面吧?。ń處煭h(huán)視四周）我們每個(gè)同學(xué)都從訝訝學(xué)語(yǔ)、跚跚學(xué)步開始，一天一天長(zhǎng)大，也學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，可隨著年齡變大煩惱也增加了。（同學(xué)互相對(duì)望尋找。）２、你們瞧，小煩惱信箱里收集到我班許多小朋友的煩惱，大家能幫助他們解決煩惱嗎？（教師讀學(xué)生提出問(wèn)題）四、學(xué)唱